Lexical and grammar development of children aged 32 to 42 months : Focusing on use of mental state terms and MLU*

Abstract

연구목적:본연구에서는32∼42개월유아의어휘발달과문법발달간관계를살펴보기 위해마음상태용어사용과평균발화길이를중심으로분석하였고, 유아의마음상태용어 사용이어머니의마음상태용어사용과관련이있는지확인하고자하였다. 방법:본연구에서는자유놀이상황에서유아와어머니의언어적상호작용을관찰하고 이를전사한후유아와어머니의마음상태용어사용과유아의평균발화길이를측정하였 다. 유아와어머니의마음상태용어는인지용어, 정서용어, 바람용어로구분하였고, 유아 의평균발화길이는어절, 단어, 형태소를단위로하여분석하였다. 결과:첫째, 유아의마음상태용어사용은바람용어, 정서용어, 인지용어순으로높게나타 났으며, 어머니의마음상태용어사용은바람용어, 인지용어, 정서용어순으로높게나타났 다. 유아의MLU는형태소단위MLU, 단어단위MLU, 어절단위MLU 순으로길게 나타났다. 둘째, 유아의인지용어사용이증가할수록어머니의정서용어사용과바람용어 사용은줄어드는것으로나타났다. 셋째, 유아의인지용어사용이증가할수록유아의단어 단위MLU와형태소단위MLU가길어지는것으로나타났다. 결론:본연구의결과는유아의언어능력을세분화하여어휘발달을대표하는마음상태용어 사용과문법발달을대표하는MLU의관련성을확인하였다는점에서의의가있다.