Abstract
El estudio realizado fue una investigación exploratoria, de enfoque mixto, transversal, de tipo causal que tuvo como propósito indagar las causas que provocan que los alumnos de la carrera de Licenciatura en Contaduría Pública del CUCSUR – UDG obtengan un bajo rendimiento académico en el examen de competencia profesional EGEL - CENEVAL relacionado con la academia de costos, para lo cual se diseñó un procedimiento compuesto por tres pasos que a partir de la determinación de variables e indicadores posibilitó el análisis de esta situación desde la perspectiva de docentes y alumnos y su posterior triangulación. Como conclusión se destaca la existencia de debilidades relacionadas con el diseño curricular de estas materias que no contribuye al logro de las habilidades profesionales.
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