Abstract
The presence of the Catholic Church in the history of Chilean education has been permanent since its origins, experiencing in recent years a complexization of the Church-Education relationship, by interpreting that the School is an extension of the Church in its pastoral work. To clarify this relationship, we will develop a study on religion, church and school, analyzing the generation of educational models from the history of Christianity, the way in which the agents of various churches in the official system develop education. Finally we offer a brief list of the main conflicts in the history of Chile in the relationship between churches within Education.
Highlights
La Educación es un acto común al ser humano
Dato importante en este desarrollo es que el mismo David Trumbull poseía el grado de Doctor of Divinity (Kurian et al, 2016), lo que le hace destacar en el panorama educativo, influyendo poderosamente en la configuración de la nueva legislación educativa chilena (Sánchez Gaete, 2011) ya que desde la fundación de la Escuela Popular la Iglesia Católica fue desarrollándose en un modelo de colaboración y respeto con Protestantes de diversas denominaciones
Https://bit.ly/2BBiVOt Soto Roa, F., y Núñez Prieto, I
Summary
La Educación es un acto común al ser humano. No es posible desarrollar la existencia sin aprender, de hecho cada uno de los teóricos de la educación parte de la base que la Educación en sí es tan innato al ser humano como cualquier otro acto animal (León Salazar, 2007). De ahí que el proceso de educación sea al mismo tiempo un acto natural, dado que aprendemos de lo que vivimos y observamos, como un acto moral, debido a que podemos ir discerniendo y seleccionando tipos y oportunidades del aprendizaje (Bárcena Orbe, 1989). Esta acción natural de aprender hace que, como todo acto humano, requiera cierta regulación social, por cuanto la sociedad en su conjunto se ve beneficiada del aprendizaje colectivo (Ramírez Iñiguez, 2017). Desde la vida familiar hacia la vida comunitaria, tribal o de grupos más amplios se hace deseable una cierta porción de aseguramiento de qué es lo que podemos aprender como un mínimo que asegura cierta pervivencia de la sociedad y su vida común, regulación que conlleva el desarrollo de determinados aspectos éticos, actitudinales, de relación, de procedimientos y sus formas de asegurarlos
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