Abstract
Kuantum kelimesi, siyah cisimlerdeki isima uzerine gerceklestirilen arastirmalarda, “enerji obegi/paketi” olarak tanimlanmistir. Kuantum, enerjinin isiga donusumunu saglayan etkilesim olarak one surulmustur. Kuantum ogrenme, basarisi ogretimde ispatlanmis teori ve yaklasimlarinin etkilesimli bilesimi olarak tanimlanmaktadir. Turkiye’de 2004 senesinde reform sayilacak degisimlerle, kuantum teorisi bilimsel felsefe olarak egitim programlarina girmistir. Bu yuzden, kuantum felsefesinde temellendirilen program; butuncul, yaratici ve elestirel dusunen, coklu bakis acisina sahip bireylerin yetistirilmesini amaclamaktadir. Dolayisiyla ogrenme ortamlarinin kuantum ogrenme modeline uygun bir sekilde duzenlenmesi onemli gorulmektedir. Bu calismanin amaci, bir sinifin kuantum ogrenme cevresine uygunlugunu olcebilen bir olcme araci gelistirmektir. Kuantum ogrenme modeline uygun sekilde 7. sinif ogrencilerine uygulanan programa iliskin nitel veriler incelendiginde kuantum ogrenme cevresine dair verilere rastlanmistir. Verilerin incelenmesinden ortaya cikan kodlar ve literatur taramasi kullanilarak kuantum ogrenme cevresine iliskin bir madde havuzu olusturulmustur. Olusturulan madde havuzu uzerinde gerceklestirilen guvenirlik ve gecerlilik incelemeleri sonunda toplam 6 boyut ve 26 maddeden meydana gelen Kuantum Ogrenme Cevresi Olcegi ortaya cikmistir.
Talk to us
Join us for a 30 min session where you can share your feedback and ask us any queries you have
Schedule a callDisclaimer: All third-party content on this website/platform is and will remain the property of their respective owners and is provided on "as is" basis without any warranties, express or implied. Use of third-party content does not indicate any affiliation, sponsorship with or endorsement by them. Any references to third-party content is to identify the corresponding services and shall be considered fair use under The CopyrightLaw.
