KOMPETENSI GURU DALAM PENERAPAN PENGUATAN PENDIDIKAN KARAKTER PESERTA DIDIK PADA KURIKULUM 2013

Abstract

Tujuan penelitian untuk mendeskripsikan kompetensi guru dalam penerapan penguatan pendidikan karakter peserta didik pada kurikulum 2013 di SDN 043 Kebundalam Kecamatan Wonomulyo, Polman. Penelitian merupakan penelitian kualitatif deskriptif dengan pendekatan pedagogik, sosiologis, dan psikologis. Pengumpulan data menggunakan metode observasi, wawancara dan dokumentasi. Teknik pengolahan dan analisis data yaitu reduksi data, penyajian data, dan verifikasi data. Keabsahan data menggunakan teknik triangulasi. Hasil penelitian menunjukkan kompetensi guru di SDN 043 Kebundalam terdapat guru dengan kemampuan mengembangkan materi ajar yang masih kurang tetapi memiliki strategi penerapan pembelajaran yang mendidik sehingga menunjukkan bahwa guru memiliki kompetensi kepribadian karena mampu menjadi teladan yang baik bagi peserta didik. Karakter yang terbentuk pada peserta didik yaitu religius, disiplin, dan peduli sosial namun karakter disiplin yang masih perlu untuk ditinjau kembali dan dilakukan penguatan ulang. Faktor penghambat guru dalam menerapkan kurikulum 2013 adalah faktor kesiapan guru, dukungan dari sekolah, dan juga pemerintah. Dengan demikian, kepala Sekolah hendaknya mempertahankan kompetensi guru yang dimilikinya dan meningkatkan kompetensi yang masih belum maksimal. Guru lebih melakukan pembinaan pada nilai karakter disiplin peserta didik. Orang tua atau wali dari setiap peserta didik membina dan membiasakan peserta didik untuk selalu bersikap baik.