Abstract
Keterampilan dalam mengelola kelas merupakan hal yang wajib di miliki seorang guru, sebab jika guru tidak menguasai keterampilan dalam mengelola kelas, maka tidak akan mencapai tujuan pembelajaran, guru merupakan ujung tombak dalam keberhasilan mengelola kelas. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana keterampilan guru dalam mengelola kelas pada pembelajaran Qur’an Hadits siswa di MTs Nurul Huda Sidoarjo. Metode dalam penelitian yang dilakukan menggunakan metode kualitatif, dan desain penelitian yang digunakan yaitu studi kasus, sedangkan untuk alat dalam pengumpulan data menggunakan observasi, dan wawancara. Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan yang dilakukan oleh peneliti. Diketahui jika pembelajaran kelas yang dilakukan guru secara teori mereka mengetahui perannya. Namun dalam praktek dan peran khususnya guru mata pelajaran Al-Quran Hadits masih ditemukan hambatan dalam melaksanakan perannya sebagaimana mestinya pengelolaan kelas. Sehingga hal ini perlu untuk segera diperbaiki supaya pembelajaran dapat berjalan dengan baik.
Published Version (
Free)
Talk to us
Join us for a 30 min session where you can share your feedback and ask us any queries you have
Schedule a callSimilar Papers
Disclaimer: All third-party content on this website/platform is and will remain the property of their respective owners and is provided on "as is" basis without any warranties, express or implied. Use of third-party content does not indicate any affiliation, sponsorship with or endorsement by them. Any references to third-party content is to identify the corresponding services and shall be considered fair use under The CopyrightLaw.
