Abstract
KEMAMPUAN DISPOSISI BERFIKIR KRITIS SISWA YANG BERKATEGORI RENDAH DALAM MEMECAHKAN MASALAH PERSAMAAN NILAI MUTLAK LINIER SATU VARIABEL
Highlights
PENDAHULUAN Pembelajaran matematika bertujuan agar siswa berpikir kritis untuk menyelesaikan masalah yang diajukan
Kemudian (Facione dan Giancarlo, 2006) mengatakan bahwa “critical thinking dispositions as a person’s internal motivation to think critically whwn faced with problems to solve, ideas to evaluate, or decisions to make”, yang berarti bahwa seseorang ketika menghadapi suatu masalah, mengevaluasi suatu ide, atau membuat keputusan akan berpikir kritis untuk memecahan suatu masalah tersebut, mengevaluasi suatu ide, atau membuat keputusan
Untuk membuktikan subjek ini memiliki kemampuan disposisi berpikir kritis dalam sirinya, maka subjek diberikan permasalahan kedua berupa soal yang sama dengan soal awal namun ada beberapa point yang dikurangi tetapi tidak merubah soal awal
Summary
Disposisi berpikir kritis merupakan sikap selalu menggunakan pemikiran kritis sebelum melaksanakan tindakan. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif yang bertujuan untuk mendeskripsikan disposisi berpikir kritis siswa yang berkategori rendah dalam memecahkan masalah persamaan nilai mutlak linier satu variabel. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa salah satu siswa dalam memecahkan masalah persamaan nilai mutlak linier satu variabel berpotensi memiliki disposisi berpikir kritis yang berkategori rendah. Hasil pekerjaan dari siswa ini berpotensi memenuhi 2 indikator dari 7 indikator disposisi berpikir kritis, yaitu truth-seeking dan inquisitiveness. Rata – rata siswa yang belum memiliki disposisi berpikir kritis pada dirinya ditandai dengan: kurangnya kesiapan siswa dalam menghadapi masalah maupun sikap siswa yang kurang kritis mengenai permasalahan yang diberikan, siswa kurang cermat dan teliti, siswa langsung mengerjakan tanpa menganalisis terlebih dahulu soal yang telah diberikan dan siswa beranggapan bahwa soal yang telah diberikan selalu benar
Sign-in/Register to view highlights & summary Sign-in/Register to access full text options 
Free) 
Talk to us
Join us for a 30 min session where you can share your feedback and ask us any queries you have
Schedule a call
