Abstract
Cet ouvrage collectif dirige par Jean-Francois Themines et Patricia Tavignot se fonde sur une serie d’enquetes effectuees successivement en 2007, 2012 et 2015 sur la formation initiale des professeurs des ecoles, dans les centres de formation des academies de Caen et de Rouen, au fil des reformes institutionnelles qui ont jalonne ces etablissements sur cette periode. La formation des enseignants souffre, en effet, depuis la creation des Instituts universitaires de formation des maitres (IUFM)...
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