Abstract
Aquest article realitza una revisio dels recursos lexicografics disponibles per a l’ensenyament/aprenentatge de l’italia com a llengua estrangera, estenent el camp d’aplicacio mes enlla dels diversos tipus de diccionaris. S’analitzen els canvis socials que han modificat els costums dels usuaris, conscients que els alumnes universitaris aborden les consultes lexicografiques des d’una perspectiva diferent, a causa de la permanent accessibilitat de la informacio a traves d’internet. Es conclou amb un llistat de propostes, orientat a incentivar des de l’aula bones practiques lexicografiques que contribueixin al proces d’aprenentatge i a la prevencio d’errors.
Sign-in/Register to access full text options 
Talk to us
Join us for a 30 min session where you can share your feedback and ask us any queries you have
Schedule a call
