Intervenciones Interdisciplinarias en Unidades de Cuidado Intensivo Neonatal desde el enfoque de habilitación: Una Revisión Sistemática

Abstract

Introducción: la eficacia de brindar el más alto nivel de atención para estructurar los servicios de intervención terapéutica con el fin de mejorar los resultados del neurodesarrollo a corto y largo plazo para los recién nacidos de alto riesgo y prematuros ha tenido un desarrollo creciente respecto a la documentación del mismo en la literatura a nivel internacional y nacional. Objetivo: identificar las características principales de las intervenciones interdisciplinarias en la Unidad de Cuidados Intensivos Neonatal. Metodología: revisión sistemática basada en protocolo PRISMA frente a la evidencia científica encontrada en el periodo comprendido desde 2015 hasta 2024, en las bases de datos Web of Science y Scopus. Se seleccionaron 50 artículos, los cuales fueron registrados en una matriz de síntesis de Excel. Resultados: surgieron categorías relacionadas con las intervenciones interdisciplinarias en la Unidad de Cuidados Intensivos Neonatal, como las teorías que las sustentan, los criterios de inicio, los componentes, las herramientas de valoración, los resultados y la efectividad de estas intervenciones. Conclusión: la intervención interdisciplinar desde el enfoque de habilitación en este contexto clínico es un campo en evolución que requiere un enfoque integral y colaborativo para optimizar los resultados del desarrollo infantil y la salud de los bebés de alto riesgo y prematuros a través de la investigación continua y la colaboración interdisciplinaria, contribuyendo a mejorar las prácticas en este entorno crítico.