Abstract

As a adolescent, smart students who are atudying in class VII junior secondary school should finalized their adolescent developmental tasks. One of the tasks that are able to foster the development of social relationships with peers as well. Fact, from the processing of Alat Ungkap Masalah Umum (AUM Umum) and sosiometri smart students have problems in social relationships with peers. The kind of research is descriptive quantitative research is 50 smart students in class VII MTsN Lubuk Buaya Padang. The instrument of this research is questioner. The result of this research is they did social interaction with individual and group as well.

Highlights

  • Hindari sub-sub bagian atau sub-sub judul di dalam pendahuluan

  • What does globalization mean for educational change? A comparative approach

  • Descriptive analysis of team teaching in two elementary classrooms: A formative experimental approach

Read more

Summary

Baik dengan individu

Tabel 1 menunjukkan hasil penelitian, interaksi sosial yang dilakukan siswa berprestasi dalam belajar terjadi terhadap individu dan kelompok. Interaksi sosial yang dilakukan siswa berprestasi dalam belajar terhadap individu dalam bentuk interaksi verbal dilakukan dengan baik dengan persentase 71%. Interaksi fisik yang dilakukan siswa berprestasi terhadap individu juga tergolong dalam kategori baik dengan persentase 63%, sedangkan interaksi emosional juga dilakukan dengan baik dengan persentase 71%. Secara keseluruhan interaksi sosial yang dilakukan siswa berprestasi dalam belajar dengan individu pada kategori baik dengan persentase 68,3%. Interaksi terhadap kelompok yang dilakukan siswa berprestasi dalam belajar juga dalam kategori baik dengan persentase 66,2%. Untuk interaksi verbal yang dilakukan siswa berprestasi dalam belajar terhadap kelompok mencapai persentase 65% dengan kategori baik. Interaksi emosional dilakukan siswa berprestasi dalam belajar dengan persentase 64,6% terhadap kelompok dan juga dikategorikan baik

Interaksi verbal
Interaksi fisik
Interaksi emosional
Interaksi sosial siswa berprestasi dalam belajar terhadap kelompok
Implikasi dalam layanan bimbingan dan konseling
Layanan penguasaan konten
Layanan konseling perorangan
Layanan konseling kelompok
Layanan bimbingan kelompok
Simpulan dan Saran
Daftar Rujukan
Full Text
Published version (Free)

Talk to us

Join us for a 30 min session where you can share your feedback and ask us any queries you have

Schedule a call