Abstract
Las cooperativas de enseñanza nacen como alternativa a los centros públicos y privados, formada por un grupo de docentes con intención de invertir, por medio de la economía social, en el campo de la educación. El objetivo de esta investigación es conocer la influencia de la edad en relación al liderazgo de los docentes que ocupan cargos directivos en las cooperativas de enseñanza. El método de investigación es de tipo descriptivo y correlacional, con un análisis cuantitativo de los datos, de toda la población de docentes que conforman las cooperativas de enseñanza de la Ciudad Autónoma de Ceuta. La recogida de datos se llevó a cabo mediante un cuestionario. En esta investigación, se ha realizado una descripción de las variables sexo y las incluidas en el ámbito directivo. Para conocer la relación entre variables aplicamos la prueba de Chi-Cuadrado y en los casos que hay relación aplicamos la prueba Phi y V de Cramer, obteniendo resultados bastante significativos acerca de la edad y el desempeño del liderazgo en los directivos de estas entidades.
Highlights
Todo tipo de reacciones dentro de un centro educativo
Los docentes que imparten clases en ellas están concentrados en edades superiores a los 50 años (46,7%), seguidos de los profesores que tienen entre 31 y años (25%), los que tienen entre y 50 años (23,3%) y finalmente, la franja menos numerosa es la que comprenden las edades entre 20 y 30 años (5%)
Con relación a los años que llevan impartiendo docencia en las cooperativas de enseñanza se concentran entre 11 y 20 años (50%), seguidos de los que llevan más de 30 años (21,7%), entre 0 y 10 años (16,7%) y finalmente los que llevan entre 21 y 30 años (11’7%)
Summary
Se ha tomado como referencia de estudio las variables relacionadas con la edad de los socios cooperativistas y el ámbito directivo ejercido por ellos. Procedimiento El contacto inicial para la presentación de la investigación y solicitud de colaboración se realizó en los primeros días del mes de julio del año 2016 con los equipos directivos de las tres cooperativas de enseñanza, momento en el que su carga laboral es menor. No se les puso límite de tiempo para que lo pudieran rellenar, siendo el periodo de finalización del mismo entre 40 y 50 minutos. Para el análisis hemos relacionado las variables ordinales edad con otras variables del ámbito directivo, también ordinales, obteniendo las frecuencias dadas por edad, además de identificar la relación entre variables mediante la prueba de Chi Cuadrado. En aquellos que se ha rechazado la hipótesis de independencia hemos aplicado las pruebas Tau-b de Kendall y la Correlación de Spearman, para variables ordinales, tratando de conocer la fuerza de asociación entre ambas
Sign-in/Register to view highlights & summary Talk to us
Join us for a 30 min session where you can share your feedback and ask us any queries you have
Schedule a callDisclaimer: All third-party content on this website/platform is and will remain the property of their respective owners and is provided on "as is" basis without any warranties, express or implied. Use of third-party content does not indicate any affiliation, sponsorship with or endorsement by them. Any references to third-party content is to identify the corresponding services and shall be considered fair use under The CopyrightLaw.
