Abstract
O artigo tem por proposito apresentar os resultados obtidos na pesquisa via Orkut sobre a importância das crencas dos professores frente a educacao online. Na secao introdutoria discute as tecnologias produzindo fascinantes variacoes de comunicacao entre as pessoas de diferentes lugares atraves da troca de mensagens de texto via SMS, EMS, Chat, Blog, Orkut. Na secao intermediaria sinalizam crencas como barreiras para o mundo virtual no contexto escolar. Enfatiza que o uso da Internet na formacao do professor promove uma reflexao sobre sua acao do cotidiano da sala de aula e efetivamente oferece condicoes para que o professor realize um trabalho de incentivo as diversas experiencias de situacoes pedagogicas. Focaliza tambem que na pratica docente o Orkut contribuira para o sucesso das acoes escolares dos alunos em atividades de leitura e escrita. Faz a analise dos comentarios de quatro professores usuarios da Internet e finaliza o trabalho ressaltando que e preciso preparar professores numa perspectiva que integre ao aprendizado dos recursos computacionais conhecimentos relacionados ao processo de ensino e aprendizagem. Palavras-chave: Crencas, Internet, Ambiente virtual, letramento digital
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