Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan model teknik home room melalui layanan bimbingan kelompok dan menggambarkan peran teknik home room dalam melatih kepercayaan diri siswa. Jenis penelitian ini adalah penelitian deskriptif kualitatif. Sampel pada penelitan ini adalah siswa kelas XI MIPA berjumlah 10 orang. Teknik pengumpulan data adalah berdasarkan hasil observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa meningkatnya kepercayaan diri siswa setelah melaksanakan bimbingan kelompok dengan menggunakan teknik home room.

Full Text
Published version (Free)

Talk to us

Join us for a 30 min session where you can share your feedback and ask us any queries you have

Schedule a call