Abstract
Introdução: A imagem corporal é um importante componente da identidade pessoal. É a forma pela qual o corpo se apresenta para si próprio. Quando se apresenta para o indivíduo de forma ruim, torna-se um fator desencadeante para transtornos alimentares. Alguns grupos sofrem grande pressão social sobre sua imagem física, porque sua atuação está relacionada ao controle de peso ou imagem corporal. Estes são propícios a apresentarem insatisfação corporal e, assim, desenvolver transtornos alimentares. Estudantes da área de saúde configuram um dos grupos de risco. Objetivo: Avaliar a imagem corporal e sua correlação com o ambiente familiar deste público, considerando dois países, Brasil e Espanha. Metodologia: Trata-se de estudo analítico, com abordagem quantitativa. A coleta de dados foi realizada a partir de um instrumento dividido em duas partes: dados de identificação, aspectos ligados à imagem corporal (Questionário de Imagem Corporal) e ambiente familiar (Escala de Ambiente Familiar). Resultado: A insatisfação com a imagem corporal atingiu 43,2% dos estudantes brasileiros e 47,0% dos espanhóis (p = 0,801), além da relação com diferentes fatores da escala de ambiente familiar. Conclusão: O estudo evidenciou a necessidade de se incluir avaliação de imagem corporal nas ações de promoção da saúde em grupos vulneráveis a distorções de imagem corporal.DOI: 10.12957/demetra.2018.33189
Highlights
Body shape is an important component of personal identity, since it is the way the body depicts itself
Some groups suffer with significant social pressure due to their physical image, since they work in fields related to weight control or to body shape
Analytical study based on the quantitative approach
Summary
A maioria eram mulheres (78,8%) e solteiros (92,1%), independentemente do local (Fortaleza: 80,7% de mulheres e 95,5% de solteiros; Murcia: 75,8% de mulheres e 86,6% de solteiros). Considerando o ano de ingresso na universidade, a tabela 2 exibe a distribuição dos estudantes, onde se observam a maior concentração de alunos de primeiro ano em Murcia e uma distribuição mais homogênea de estudantes em Fortaleza, com leve maioria cursando o 4a ano. Distribuição dos estudantes segundo local e ano cursado Fortaleza, 2014
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