Abstract
The purpose of this study is to find out how far the gender ideology influence students in choosing courses and how the curriculum construction which is developed by Early Childhood Education and Physical, Sports and Recreation teacher program. This research is a qualitative research with phenomenological approach. This research was conducted at the teacher education of three programs (early childhood education, physical, sports and recreation program) in Universitas Negeri Semarang. The subjects of this research are the students and the lecturers of each study program. The technique of data collection in this research used an interview technique. The results of this research are gender ideology did not directly affect the students in choosing a specific study program, but it begins from the parenting system that is applied by the parents. The structure of curriculum in each study program is arranged in appropriate with the demands in the employment industry
Highlights
METODE PENELITIANMetode yang digunakan dalam penelitian ini adalah kualitatif dengan pendekatan penelitian fenomenologi.
Metode penelitian kualitatif adalah metode penelitian yang berlandaskan pada filsafat pospositivisme, digunakan untuk meneliti pada kondisi obyek alamiah, dimana peneliti adalah sebagai instrument kunci, pengambilan sampel sumber data dilakukan secara purposive dan snowball, teknik pengumpulan dengan triangulasi (gabungan), analisis data bersifat induktif/kualitatif, dan hasil penelitian kualitatif lebih menekankan makna daripada generalisasi (Sugiyono, 2012).
Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu: (1) observasi dilakukan pada lingkungan kampus, (2) wawancara kepada mahasiswa dan dosen masingmasing program studi, dan (3) dokumentasi berupa struktur kurikulum pada masing-masing program studi dan foto kegiatan wawancara.
Summary
Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah kualitatif dengan pendekatan penelitian fenomenologi. Metode penelitian kualitatif adalah metode penelitian yang berlandaskan pada filsafat pospositivisme, digunakan untuk meneliti pada kondisi obyek alamiah, dimana peneliti adalah sebagai instrument kunci, pengambilan sampel sumber data dilakukan secara purposive dan snowball, teknik pengumpulan dengan triangulasi (gabungan), analisis data bersifat induktif/kualitatif, dan hasil penelitian kualitatif lebih menekankan makna daripada generalisasi (Sugiyono, 2012). Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu: (1) observasi dilakukan pada lingkungan kampus, (2) wawancara kepada mahasiswa dan dosen masingmasing program studi, dan (3) dokumentasi berupa struktur kurikulum pada masing-masing program studi dan foto kegiatan wawancara. Analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah interactive model) yang terdiri dari: (1) data collection (pengumpulan data), yaitu kegiatan mencari dan mengumpulkan berbagai macam jenis dan bentuk data yang ada dilapangan. Dalam penelitian ini untuk memeriksa keabsahan atau validitas data yang dilaporkan, peneliti menggunakan teknik triangulasi. Triangulasi sumber digunakan untuk menguji kredibilitas data yang telah didapatkan melalui beberapa sumber
Sign-in/Register to view highlights & summary Sign-in/Register to access full text options 
Free) 
Talk to us
Join us for a 30 min session where you can share your feedback and ask us any queries you have
Schedule a call
