Abstract
In this article, the authors define the habits of mind and offer their descriptions. They are presented as a set of 16 dispositions that act as an amplifier of effective thinking skills. Explaining the nature of each habit, authors also consider ways of its acquisition. The conclusion discusses the benefits of these skills to school culture. Бұл мақалада авторлар ақыл-ой әдеттерінің анықтамасы мен олардың сипаттамасын ұсынады. Олар тиімді ойлау дағдыларын күшейтетін 16 бейімділіктің жиынтығы ретінде қарастырылған. Әр әдеттің түп негізін түсіндіре отырып, авторлар оны қалыптастыру жолдарын да қарастырады. Қорытындыда бұл дағдылардың мектеп мәдениеті үшін пайдасы талқыланады. В этой статье авторы дают определение привычкам ума и предлагают их описание. Они представлены как набор из 16 предрасположенностей, которые выступают в качестве усилителя навыков эффективного мышления. Объясняя природу каждой привычки, авторы также рассматривают способы её формирования. В заключении обсуждается польза этих навыков для школьной культуры.
Sign-in/Register to access full text options 
Talk to us
Join us for a 30 min session where you can share your feedback and ask us any queries you have
Schedule a callDisclaimer: All third-party content on this website/platform is and will remain the property of their respective owners and is provided on "as is" basis without any warranties, express or implied. Use of third-party content does not indicate any affiliation, sponsorship with or endorsement by them. Any references to third-party content is to identify the corresponding services and shall be considered fair use under The CopyrightLaw.
