Abstract
Akademische Teamgrundungen stellen eine grose Ressource fur okonomisches Wachstum und technische Innovationen dar. Jedoch ist der Erfolg von Teamgrundungen in diesem Bereich von verschiedenen Faktoren abhangig: sowohl organisationale als auch gruppendynamische Prozesse konnen den Erfolg nachhaltig fordern oder beeintrachtigen. Die Unterstutzung und Forderung technologiebasierter Teamgrundungsprozesse stehen daher insbesondere im Hochschulkontext immer starker im Fokus. Bislang wurden jedoch weder die eingesetzten Methoden, noch die Prozesse, die wahrend einer hochschulischen Unternehmensgrundung ablaufen, systematisch betrachtet und theoretisch reflektiert. Der vorliegende Artikel beschreibt anhand eines Fallbeispiels die Begleitung eines akademischen Teamgrundungsprozesses aus zwei praxisorientierten Sichtweisen: Wahrend in der Organisationsberatung der Entstehungs- und Wachstumsprozess einer technologiebasierten Grundung begleitet wird, werden die gruppendynamischen Prozesse einer Teamgrundung durch einen Coach unterstutzt. Anhand des Fallbeispiels werden die verschiedenen Prozesse und Herangehensweisen von Organisationsberatung und Coaching bei einer Teamgrundung unter Ruckgriff auf ausgewahlte Organisationsentwicklungsmodelle von Start-Ups bzw. theoriebasierten Coachingansatzen reflektiert sowie praktische Implikationen fur die Grundungsunterstutzung abgeleitet.
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