Abstract
Socialinių mokslų (edukologijos) daktarėŠvietimo ir mokslo ministerijaVolano g. 2/7, VilniusVilniaus pedagoginio universiteto Edukologijos katedra,Studentų g. 39, VilniusStraipsnyje pristatomi bendrojo lavinimo mokyklų virsmo į gimnazijas projektavimo proceso tyrimo rezultatai, analizuojamos su organizacijos paskirties kaitos procesu susijusios mokslinės įžvalgos ir dokumentai, švietimo ekspertų, pedagogų ir mokinių požiūriai. Remiantis gausia dokumentine medžiaga, proceso dalyvių vertinimais, siekiama išryškinti beveik dvidešimties metų gimnazijos projektavimo proceso veiksnius ir tendencijas.
Highlights
Straipsnyje pristatomi bendrojo lavinimo mokyklų virsmo į gimnazijas projektavimo proceso tyrimo rezultatai, analizuojamos su organizacijos paskirties kaitos procesu susijusios mokslinės įžvalgos ir dokumentai, švietimo ekspertų, pedagogų ir mokinių požiūriai
Kad gimnazijų institucinio virsmo projektavimo procesas grįstas ne tiek mokslinėmis įžvalgomis ir teorijomis, humanistės filosofijos idėjų realizavimu, nuosekliu, moksliškai pagrįstu strateginiu planavimu ir strateginiu valdymu, kiek aktyvių, novatoriškų mokyklų iniciatyva ir kryptinga veikla
Teiginiai suformuluoti remiantis moksline literatūra, švietimo dokumentais ir interviu bei diskusijų su mokslininkais, įvairių lygmenų švietimo vadybininkais, gimnazijų vadovais ir pedagogais, mokinių tėvais medžiaga
Summary
Straipsnyje pristatomi bendrojo lavinimo mokyklų virsmo į gimnazijas projektavimo proceso tyrimo rezultatai, analizuojamos su organizacijos paskirties kaitos procesu susijusios mokslinės įžvalgos ir dokumentai, švietimo ekspertų, pedagogų ir mokinių požiūriai.
Sign-in/Register to view highlights & summary Sign-in/Register to access full text options 
Free) 
Talk to us
Join us for a 30 min session where you can share your feedback and ask us any queries you have
Schedule a call
