Abstract
O trabalho é parte de pesquisa mais ampla sobre a gestão da Educação Infantil em uma microrregião do interior paulista e tem por objetivo apresentar e analisar alguns dados sobre cargos, jornadas e salários do pessoal docente e outros profissionais que atuam nessa etapa educacional. Os dados sugerem a permanência de desigualdade entre os municípios e no interior de cada um deles, no que se refere aos cargos/funções de professor, diretor e profissionais que atuam diretamente com as crianças, mas não contratados como docentes. A diferenciação salarial sugere, entre outros elementos, a permanência de uma estrutura de relações verticalizada e hierárquica que não favorece o estabelecimento de uma gestão democrática.
Highlights
The work is part of a broader research concerning the management of early childhood education in a micro-region at the countryside of São Paulo state, aiming to present and analyze some data about positions, working hours and wage of teaching staff and other professionals working in this field
Se a comparação for feita entre os salários dos auxiliares e os diretores de escola, considerando que para todos os casos as jornadas são iguais, ou seja, 40h semanais, a distância entre um e outro é ainda mais expressiva
Quanto às formas de provimento, em todos os municípios há concurso para docentes e auxiliares e, excepcionalmente, recorre-se a processos seletivos, mas sempre por meio de editais públicos de provas e títulos
Summary
O trabalho é parte de pesquisa mais ampla sobre a gestão da Educação Infantil em uma microrregião do interior paulista e tem por objetivo apresentar e analisar alguns dados sobre cargos, jornadas e salários do pessoal docente e outros profissionais que atuam nessa etapa educacional. Os dados sugerem a permanência de desigualdade entre os municípios e no interior de cada um deles, no que se refere aos cargos/funções de professor, diretor e profissionais que atuam diretamente com as crianças, mas não contratados como docentes. A diferenciação salarial sugere, entre outros elementos, a permanência de uma estrutura de relações verticalizada e hierárquica que não favorece o estabelecimento de uma gestão democrática. Management of the early childhood education: notes about positions, working hours and wage
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