Abstract
El propósito de la presente investigación fue definir la relación existente entre las variables de gestión administrativa y el desempeño laboral en docentes de la Institución Educativa “Andenes de Chilina”, Arequipa, 2020. Metodológicamente, es una investigación de tipo pura, también conocida como fundamental. El nivel de investigación fue correlacional, donde se determinó la relación entre las dos variables objeto de estudio. Se trabajó bajo el método hipotético-deductivo con enfoque cuantitativo y de corte transversal, debido a que se realizó la medición una sola vez en el tiempo. Se contó con una población muestral de 28 docentes de ambos sexos, los cuales se encuentran dentro de los niveles educativos básicos (inicial, primaria y secundaria). En los resultados obtenidos, según la prueba estadística de correlación de Pearson aplicado a nuestras variables en estudio: gestión administrativa y desempeño laboral, se consiguió un r = 0.834 (correlación positiva alta) con un nivel 0.000 de significancia, el cual fue menor que el valor esperado (p < 0.05). Fue por esta razón que se aceptó la hipótesis alterna, rechazando la hipótesis nula formulada. Se concluyó que existe una relación positiva y significativa entre gestión administrativa y desempeño laboral docente en la Institución Educativa “Andenes de Chilina”,Arequipa, 2020.
Highlights
The objective of this investigation was to define the relationship between administrative management variables and work performance in teachers of the "Andenes de Chilina" Educational Institution, Arequipa, 2020
The sample population consisted of 28 teachers of both sexes, who are in the basic educational levels
The results obtained, according to Pearson's correlation statistical test applied to our variables under study: administrative management and work performance, showed an r = 0.834 with a significance level of 0.000, which was lower than the expected value (p < 0.05)
Summary
El propósito de la presente investigación fue definir la relación existente entre las variables de gestión administrativa y el desempeño laboral en docentes de la Institución Educativa “Andenes de Chilina”, Arequipa, 2020. El nivel de investigación fue correlacional, donde se determinó la relación entre las dos variables objeto de estudio. Según la prueba estadística de correlación de Pearson aplicado a nuestras variables en estudio: gestión administrativa y desempeño laboral, se consiguió un r = 0.834 (correlación positiva alta) con un nivel 0.000 de significancia, el cual fue menor que el valor esperado (p < 0.05). Se concluyó que existe una relación positiva y significativa entre gestión administrativa y desempeño laboral docente en la Institución Educativa “Andenes de Chilina”, Arequipa, 2020. Palabras clave: Desempeño laboral, docente, gestión administrativa, institución educativa
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