Gamificação no ensino fundamental: estimulando o interesse e a participação dos alunos

Abstract

Este estudo investigou como a gamificação poderia estimular o interesse e a participação dos alunos no ensino fundamental. O objetivo geral foi analisar as práticas e estratégias de gamificação eficazes, bem como os desafios e resultados associados a essa metodologia. A pesquisa utilizou uma revisão bibliográfica qualitativa, analisando livros, artigos científicos e outras publicações relevantes. Os resultados mostraram que a gamificação aumentou o engajamento e a motivação dos alunos, além de melhorar o desenvolvimento de habilidades cognitivas e socioemocionais. As práticas gamificadas, como quizzes e recompensas, tornaram as atividades atrativas e dinâmicas. No entanto, foram identificados desafios na implementação, como a resistência inicial de professores e alunos e as limitações tecnológicas. As considerações finais destacaram a importância da formação e capacitação dos docentes e a necessidade de estudos adicionais para explorar alguns aspectos da gamificação na educação.