Abstract
Introduction: this article deals with the problem of personal development of adolescents who are brought up in the conditions of paternal deprivation, on the example of the content aspects of the main components of their Self-concept. On the basis of the analysis of the actual data presented in modern studies, the trend of growth in the number of incomplete (maternal) families and the specifics of the development of children and adolescents from such families is stated. The author gives a general assessment of the degree of study of the problem of Self-concept in adolescence and shows its lack of development in relation to adolescents raised in conditions of paternal deprivation. Materials and Methods: a comparative analysis of the features of the content aspects of the main structural components of the Self-concept of adolescents from full and maternal families, a total of 170 people was carried out. The content characteristics of the cognitive component of the Self-concept –Self-image and the manifestations of the emotional component – Self-rating, including the general self-acceptance of adolescents are studied. Results: data of some specificity of the formation of Self-concept of adolescents who are brought up in the conditions of paternal deprivation were received. In particular, the study confirmed the hypothesis that paternal deprivation has a significant impact on the content of the adolescent’s Self-image, which is reflected in both quantitative and qualitative features of their Self-descriptions. In addition, the results of comparative analysis it was determined that the presence of adolescents who are brought up mothers to lower performance in most of the parameters of the Self-rating, except in the area of romantic relationships. Discussion and Conclusions: in general, the results of the study allowed identifying the predominant Self-representation of adolescents from full and maternal families, as well as the nature of their Self-rating in the most important parameters for this age.
Highlights
Современные подростки растут и развиваются в условиях информационного общества эпохи постмодерна, культурный контекст которого характеризуется плюрализмом и эклектизмом, переоценкой ранее казавшихся незыблемыми ценностей и норм, а также переизбытком информации и высокими темпами социальных изменений [2; 6; 11; 17; 18; 32; 50 и др.]
Таблица 1 – Содержательные аспекты образа Я подростков, воспитывающихся в полных и материнских семьях / Table 1 – The substantial aspects of the image of I am of adolescents who are brought up in full and maternal families
Реже всего в образе Я подростков, как из полных, так и материнских семей встречаются упоминания о возрасте (0,7% и 0,8% соответственно), здоровье (0,6% и 0,4% соответственно), демографических ролях (0,9% и 0,6% соответственно), предметах собственности и домашних животных (0,6% и 0,9% соответственно), а также указания пола (0,5%), сопоставления себя со сказочными персонажами (0,6%) и отказ от деятельности (1%) у испытуемых, воспитывающихся в полной семье, и упоминания о своих мечтах и будущем (0,5%) у их сверстников, воспитывающихся в условиях отцовской депривации
Summary
По сведениям Росстата, на сегодняшний день количество материнских семей составляет примерно 29% от общего числа семей, к тому же этот показатель может увеличиваться в связи с постоянным ростом количества разводов в нашей стране [12]. При этом исследования неполных (материнских) семьи свидетельствуют о том, что они имеют свои особенности в плане влияния на подрастающего в них ребенка [8; 13; 20; 22; 29; 36; 45 и др.]. И все же наиболее ярко внутренняя конфликтность личности обнаруживает себя в самоотношении подростков из неполных (материнских) семей, для которых, в отличие от их сверстников из полных семей, оказываются свойственны самообвинение и самоуничижение, что является свидетельством наличия у них общего негативного самоотношения, а также более интенсивное использование механизмов психологических защит как способов разрешения внутренних противоречий [28]. Однако такого рода информация на сегодняшний день, к сожалению, исчерпывается только отдельными фактами, что, разумеется, не позволяет составить более полное представление о специфике Я-концепции подростков, воспитывающихся в условиях отцовской депривации. Именно данный факт и побудил нас к проведению собственного сравнительного исследования с участием подростков из полных и материнских семей
Sign-in/Register to view highlights & summary Talk to us
Join us for a 30 min session where you can share your feedback and ask us any queries you have
Schedule a callDisclaimer: All third-party content on this website/platform is and will remain the property of their respective owners and is provided on "as is" basis without any warranties, express or implied. Use of third-party content does not indicate any affiliation, sponsorship with or endorsement by them. Any references to third-party content is to identify the corresponding services and shall be considered fair use under The CopyrightLaw.
