Faktor-Faktor Yang Berhubungan Dengan Penggunaan Gadget Terhadap Interaksi Sosial Pada Anak Usia Sekolah

Abstract

Gadget kini sudah menjadi kebutuhan sehari-hari masyarakat modern sehingga membuat kebanyakan orang tua sudah memperkenalkan gadget kepada anak sejak usia dini. Akibatnya penggunaan gadget dengan intensitas lama dengan jenis pemakaian aplikasi tanpa pengawasan orang tua akan mempenggaruhi interaksi sosial pada anak. Tujuan Penelitian ini adalah Untuk mengetahui hubungan intensitas, jenis pemakaian dan jenis kelamin dalam pemakaian gadget terhadap interaksi sosial pada anak. Penelitian ini di lakukan dengan menggunakan desain Cross-sectional dan uji chi-square dengan hasil berupa analisa univariat dan bivariat. Sampel penelitian  berjumlah 47 orang. Instrumen  dalam penelitian  ini menggunakan  lembar kuisioner  yang terdiri dari lembar kuisioner intensitas, jenis kelamin, jenis pemakaian dan interaksi sosial. Hasil penelitian menyimpulkan ada hubungan antara intensitas p-value=(0,001), jenis pemakaian p-value= (0,022) dan jenis kelamin p-value=(0,002) dalam pemakaian gadget terhadap interaksi sosial pada anak usia sekolah. Kesimpulan terdapat hubungan intensitas, jenis pemakaian dan jenis kelamin dalam penggunaan gadget terhadap interaksi sosial pada anak usia sekolah. Saran dari penelitian adalah agar orang tua dapat lebih memperhatikan dan memantau anak usia sekolah dengan cara melakukan pengawasan ketika anak menggunakan smarthphone.