Abstract
El artículo es resultado del proyecto de investigación «Cartografía social de la experiencia religiosa en los ambientes virtuales de aprendizaje» , que desde una perspectiva analítica, aborda el mapeo de los espacios virtuales de aprendizaje, que a su vez, son referentes ciberespaciales en los cuales se construye la red-comunidad de aprendizaje, y se expresan las múltiples vivencias humanas y religiosas, desde el estilo cristiano de presencia en el mundo digital. El análisis fue orientado desde el procedimiento metodológico teológico (texto, contexto, pretexto), se utilizó la técnica de la cartografía social, así como las herramientas e instrumentos tecnológicos propios de los ambientes virtuales de aprendizaje, y los mapas colectivos de las experiencias humanas y religiosas, en el espacio y la red- comunidad virtual de aprendizaje de la Licenciatura en Ciencias Religiosas, Facultad de Teología. Pontificia Universidad Javeriana.
Highlights
Para el caso de la comunidad virtual de la Licenciatura en Ciencias Religiosas (LCRV), esta nueva realidad está determinando, en cada uno de los sujetos, una manera de ocupar los espacios virtuales, unos estilos de comportamiento en la interacción entre realidad virtual y realidad presencial, y unas nuevas formas de ser, por lo que Yenes afirma: «la forma de funcionar basada en las tecnologías de la información» (2000: 240)
This paper is the result of the research project “Social Mapping of Religious Experience in Virtual Learning Environments”
Many human and religious experiences are expressed, from the Christian style in the digital world. This is analysis directed from the theological methodological approach, the Social Cartography technique, tools and technological instruments specific to virtual learning environments, and collective maps of human and religious experiences in the network-learning community of la BSc in Religion Sciences
Summary
El artículo es resultado del proyecto de investigación «Cartografía social de la experiencia religiosa en los ambientes virtuales de aprendizaje» , que desde una perspectiva analítica, aborda el mapeo de los espacios virtuales de aprendizaje, que a su vez, son referentes ciberespaciales en los cuales se construye la red-comunidad de aprendizaje, y se expresan las múltiples vivencias humanas y religiosas, desde el estilo cristiano de presencia en el mundo digital. El análisis fue orientado desde el procedimiento metodológico teológico (texto, contexto, pretexto), se utilizó la técnica de la cartografía social, así como las herramientas e instrumentos tecnológicos propios de los ambientes virtuales de aprendizaje, y los mapas colectivos de las experiencias humanas y religiosas, en el espacio y la red- comunidad virtual de aprendizaje de la Licenciatura en Ciencias Religiosas, Facultad de Teología. Palabras clave: ambientes virtuales de aprendizaje, cartografía social, contexto educativo, experiencia religiosa, tecnologías de la información.
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