Evaluación diagnóstica de los efectos psicológicos generados por el confinamiento en época de pandemia

Abstract

El propósito de este trabajo fue evaluar los efectos psicológicos de las personas (estudiantes, docentes, personal administrativo y de servicios) pertenecientes a la facultad de educación, ciencia y tecnología de una universidad pública del norte del Ecuador, posterior al período de confinamiento obligatorio, decretado a partir del mes de marzo del año 2020 por la Presidencia del Ecuador, con el fin de resguardar la salud de la población durante el período crítico de la pandemia producida por el virus covid-19. En este estudio de tipo transversal exploratorio se usó una encuesta conformada por preguntas demográficas y un test de cribado denominado SPEC (Screening Psicológico en Eventos Críticos) (Arias, 2020), la muestra fue de 1444 personas y se la implementó a través de medios electrónicos distribuidas por los canales digitales de la institución. Los resultados encontrados, dan cuenta que existe una alta población con problemas vinculados a la ansiedad (19,7%), depresión (11,7%), trauma (10,3%), agresividad (32,6%) e incluso suicidio (8,9%) y que la comorbilidad es muy común en muchos casos de los problemas evaluados. No se conoce a ciencia cierta si las problemáticas evaluadas fueron desarrolladas previo a la pandemia porque no hay estudios similares y si el confinamiento sirvió como desencadenante a muchas de ellas, pero los resultados nos hacen pensar en qué se puede hacer para minimizar o mitigar las posibles reacciones psicopatológicas, no solo de la población estudiada sino de la población en general.