Estudos culturais e educação física: um mapeamento a partir do Portal de Periódicos Capes

Vitor Hugo Marani,Silvia Pavesi Sborquia,Lennon Gomes Bitencourt

doi:10.33448/rsd-v9i7.3932

Abstract

A pesquisa objetivou investigar a tematização dos Estudos Culturais na produção de conhecimento em Educação Física a partir de periódicos indexados na Plataforma Periódicos Capes. Metodologicamente, foi realizada análise documental na referida plataforma, o que levou a constatação de 20 artigos que apontaram para a proposta a ser investigada. A partir das análises, foram construídas as seguintes categorias: escola e currículo; formação e universidade; gênero e sexualidade; e, estudos de mídia. Como resultado, foi possível identificar que os pressupostos dos Estudos Culturais no campo da Educação Física emergem como campo que auxilia na compreensão de diferentes identidades que compõem diversas manifestações corporais.

Highlights

Resumo A pesquisa objetivou investigar a tematização dos Estudos Culturais na produção de conhecimento em Educação Física a partir de periódicos indexados na Plataforma Periódicos Capes
Daí o objetivo do trabalho ser de investigar a tematização dos Estudos Culturais na produção de conhecimento em Educação Física a partir de periódicos indexados na Plataforma Periódicos Capes a fim deconhecer como esse campo de investigação tem sido apropriado pela Educação Física
O recorte temporal deu-se a partir da primeira publicação constante nos resultados da busca, em 2002, até o fevereiro de 2019, momento em que a coleta de dados fora realizada

Summary

Estudos Feministas

É possível observar que as revistas da área da Educação Física aparecem com 12 artigos, o que coloca essa área, dentre as demais, como a área que mais produziu textos sobre as relações entre Educação Física e Estudos Culturais. Por meio do ingresso nos sites dos periódicos, as revistas da Educação Física que aparecem no quadro, em sua maioria, possuem abertura para o diálogo da área com as ciências humanas e sociais. Tem-se a própria ideia dos Estudos Culturais em sua formação acadêmica, despertando o interesse de pesquisadores/as em se posicionarem como campo “antidisciplinar”, rompendo fronteiras epistêmicas em busca de conhecimentos que borrem áreas tomadas como clássicas nas ciências. A cultura corporal popular como conteúdo do currículo multicultural da educação física Análises das representações dos professores sobre o currículo cultural da educação física

Contribuições dos Estudos Culturais para o currículo da educação física

Do corpo que distingue meninos e meninas na educação física escolar