Abstract
Los ilustrados franceses son reconocidos en la historia del Pensamiento europeo científico apareciendo recogidos en manuales escolares. Sin embargo, los académicos hispanos coetáneos de esa época han sido rescatados por su altura intelectual recientemente, desde los 90. Se analiza en forma de revisión bibliométrica la producción científica acerca de la Escuela Universalista, con especial énfasis en la figura de Juan Andrés. Se indagan los artículos científicos, en dos bases de datos de Web of Science y Dialnet. Los resultados aportan una muestra de 51 artículos en una franja de 2001 a 2020 por parte de 15 investigadores en su mayoría hispanos y masculinos destacando Astorgano Abajo y Aullón de Haro. Los artículos se clasifican en obras de Humanidades del tipo de reconstrucción histórica y hermenéutica filológica en revistas no solo de Humanidades, sino también en las de Ciencias Sociales. En su mayoría con una naturaleza de carácter especializado en autores de esta escuela o acerca de cuestiones concretas. Se concluye que estas temáticas se han consolidado científicamente por la constancia, profundización, extensión, calidad, difusión y por suscitar un interés de carácter transdisciplinar.
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