Abstract
No atual cenário de pandemia pelo qual o mundo está passando, fez-se necessário um isolamento social para desacelerar a disseminação do novo coronavírus. Para que não haja prejuízos ao ano letivo, a Secretaria de Estado de Educação do Rio de Janeiro firmou uma parceria com o Google para que, por meio da plataforma Classroom, os professores e alunos possam dar andamento ao processo de ensino-aprendizagem. Baseado nesta iniciativa, este trabalho aborda uma pesquisa de opinião com alunos de uma escola estadual de Queimados, buscando conhecer sua realidade acerca de manipulação e disponibilidade de conexão com Tecnologias Digitais de Informação e Comunicação. Além disto, buscou-se fazer um levantamento de ferramentas didáticas possíveis de auxiliar professores e alunos na modalidade de ensino remoto, inédita para a maioria dos estudantes. Os resultados da pesquisa feita com os alunos foram compilados em gráficos e indicam que a maioria deles consegue acessar à internet de casa e possuem ao menos um smartphone para realizar o acesso à plataforma. Já as ferramentas que podem ser utilizadas norteiam de materiais mais simples, como a postagem de textos na plataforma, até o uso de aplicativos que servem de auxílio ao processo de ensino-aprendizagem. Estas ferramentas serão listadas e divulgadas aos professores da escola na intenção de lhes proporcionar um leque de opções educativas que contribuam para montagem e organização de estratégias didáticas, afim de tornar o aprendizado mais eficaz, lúdico e/ou atrativo.
Highlights
Resumen En el actual escenario pandémico por el que atraviesa el mundo, el aislamiento social era necesario para frenar la propagación del nuevo coronavirus
Diante do grande desafio de ter escolas fechadas enquanto durar a pandemia, a SEEDUC-RJ teve a missão de encontrar uma solução para que o ano letivo de seus milhares de alunos não fosse prejudicado
Quando questionados sobre a finalidade de acesso, quase metade dos alunos (42%) disseram acessar para enviar e receber mensagens por aplicativos diferentes de e-mail, como por exemplo o WhatsApp, Messenger e Telegram; cerca de 39% tem por finalidade acessar redes sociais, como por exemplo o Facebook, Instagram e Twitter; 12,6% tem por objetivo maior assistir vídeos, programas, filmes e séries; 5% tem pesquisas em geral como finalidade maior; cerca de 0,5% utiliza para enviar e-mail; e 0,5% declarou não acessar
Summary
A Pandemia gerada pelo novo Coronavírus teve início no Brasil em 26 de fevereiro de 2020, de acordo com o Ministério da Saúde (2020). Por meio de articulação com o Google, a Secretaria conseguiu promover a continuação das aulas através da plataforma Classroom. O Google Classroom (ou Google Sala de Aula) é uma plataforma gratuita que permite a interação entre professores e alunos através de vários recursos e pode ser utilizada para a Educação à Distância ou, até mesmo, auxiliar aulas presenciais. Em cada turma é possível observar as tarefas que devem ser entregues pelos alunos com suas respectivas datas limite de entrega. Que já possui alguns recursos implementados, o professor pode fazer o uso das Tecnologias da Informação e Comunicação (TIC) como ferramentas didáticas de apoio à aprendizagem. Assim o professor pode montar uma estratégia didática, coordenando um conjunto de atividades/ferramentas, para promover um aprendizado mais interativo e lúdico
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