Abstract
El presente artículo pretende mostrar la implementación de estrategias pedagógicas para la Gestión Integral de Residuos Sólidos Domiciliarios (GIRSD), que aporten en la minimización de impactos negativos generados en la zona de bajamar, la aplicación de estas permite facilitar el proceso de educación ambiental y, además, propicia en la potencialización y darles un valor agregado a los residuos. El estudio se basó principalmente en una revisión bibliográfica de temáticas relacionadas al manejo integrado de residuos sólidos en zonas de bajamar en Buenaventura, enfatizando en un enfoque metodológico cualitativo. Los resultados obtenidos están enfocados al manejo, separación, aprovechamiento y la cultura ambiental, los cuales son ejes fundamentales para poner en marcha un buen sistema de Gestión Integral de Residuos Sólidos (GIRS), que contribuya al bienestar social y ambiental
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