Abstract
Os acadêmicos de Engenharia civil, em grande maioria, apresentam algumas dificuldades no que se trata de recursos voltados para a compreensão didática visando o aprendizado do dimensionamento de estruturas de concreto. Atendendo ao proposto anseio do desenvolvimento e aperfeiçoamento do eixo de ensino na região Norte, este artigo busca aplicar um software voltado a desenvolver o aprendizado por parte dos alunos do curso de Engenharia civil, que cursam as disciplinas de estruturas de Concreto, em se determinar com devida segurança e precisão necessária à fidedignidade dos dados, as especificações de uma viga de concreto submetida à flexão simples, mais precisamente quanto à área de aço necessária a atender os esforços solicitantes, cujos valores, de modo geral, são obtidos por meio de cálculos manuais apropriados à sua obtenção. Os resultados das operações realizadas manualmente são obtidos, porém, há uma incerteza natural no processo além de demandar mais tempo para o fechamento do cálculo, o que para a ocasião, um instrumento de verificação dinâmico e prático se faria de grande suporte. Para a avaliação dessa deficiência no aprendizado, foi desenvolvido um experimento em duas fases, utilizando primeiramente uma pesquisa para diagnosticar o fato e, por conseguinte, um software direcionado a aprimorar essa fase do curso. Por fim, foi submetido à aplicação aos discentes entrevistados na pesquisa, cujo resultado apresentou o reflexo positivo do suporte da ferramenta e sendo assim determinante à produtividade de exercícios de forma correta.
Highlights
O ensino da área de estruturas nos cursos de graduação em Engenharia Civil apresenta, a partir do 5o período da matriz curricular, uma série de disciplinas que fornecem base para o estudo de uma análise teórica do que chamamos de sistema estrutural
Como resistência dos materiais, os materiais que constituem os elementos estruturais são considerados ideais
Em uma segunda etapa deste curso de graduação, começam a surgir disciplinas de caráter técnico-profissionalizante, entretanto, apenas algumas delas se dedicam ao estudo dos projetos estruturais de concreto
Summary
Ensino-aprendizagem por meio de um software: um estudo na disciplina Estrutura de Concreto. Os acadêmicos de Engenharia civil, em grande maioria, apresentam algumas dificuldades no que se trata de recursos voltados para a compreensão didática visando o aprendizado do dimensionamento de estruturas de concreto. Atendendo ao proposto anseio do desenvolvimento e aperfeiçoamento do eixo de ensino na região Norte, este artigo busca aplicar um software voltado a desenvolver o aprendizado por parte dos alunos do curso de Engenharia civil, que cursam as disciplinas de estruturas de Concreto, em se determinar com devida segurança e precisão necessária à fidedignidade dos dados, as especificações de uma viga de concreto submetida à flexão simples, mais precisamente quanto à área de aço necessária a atender os esforços solicitantes, cujos valores, de modo geral, são obtidos por meio de cálculos manuais apropriados à sua obtenção.
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