ENCONTRO NACIONAL DE PRÁTICA DE ENSINO EM GEOGRAFIA:

Antonio Carlos Castrogiovanni

doi:10.46789/edugeo.v10i19.918

Abstract

    O presente artigo procura recuperar a história dos Encontros Nacionais de Prática de Ensino em Geografia. A partir de nossa participação e de depoimentos de professores que fizeram a história da Prática de Ensino de Geografia no Brasil procuramos expor alguns registros e reflexões sobre este importante evento para o ensino da nossa ciência. No início foi um encontro entre colegas que ministravam a disciplina de Prática de Ensino em Geografia em Universidades Públicas e Privadas a fim de fazerem trocas e conhecerem como eram trabalhadas a disciplina de Prática de Ensino em cada instituição, por isso o nome. Esta é uma contribuição, que, com certeza, merece outras participações e novos depoimentos, portanto não está concluída. Palavras-chave Encontro Nacional de Prática de Ensino em Geografia, Ensino de Geografia   

Highlights

This article seeks to recover the history of the National Meetings of Teaching Practice in Geography
Based on our participation and testimonials from teachers who made the history of Geography Teaching Practice in Brazil, we seek to expose some records and reflections on this important event for the teaching of our science
At the beginning it was a meeting between colleagues who taught the discipline of Teaching Practice in Geography in Public and Private Universities in order to make exchanges and learn how the Teaching Practice discipline was worked in each institution, the name

Summary

Ainda sem concluir

O Encontro Nacional de Prática de Ensino em Geografia é um evento que tem se consolidado cada vez mais como referência para pesquisadores e educadores ao longo de sua trajetória. Atualmente, em uma conjuntura de reformas que colocam em questão o ensino das Ciências Humanas na educação básica, a formação deve ser pautada pelas práticas do ensino para o desenvolvimento de posturas políticas em relação à vivência cidadã, sendo que para essa vivência ser fomentada é necessário o envolvimento e as contribuições da pesquisa para a investigação dos desafios contemporâneos que afetam as salas de aula. O próximo encontro, na UNICAMP, terá o objetivo de agregar mais visibilidade a estudos e reflexões oriundos de diversas análises epistêmicas que tratam dos desafios e das perspectivas para as licenciaturas geográficas no Brasil. Tabela 1: Síntese dos Encontros Nacionais de Prática de Ensino de Geografia (1985 - 2019)

Coordenação Geral do encontro

Referências Bibliográficas