Abstract
El propósito de este artículo es revisar la situación de la Educación Técnica y Tecnológica del Uruguay a nivel de Enseñanza Media y trazar líneas históricas que vinculen algunas de las problemáticas actuales a los orígenes de la Institución como una correccional dirigida a jóvenes de los estratos socioeconómicos más bajos. Para ello, se revisarán antecedentes históricos y se describirá, mediante estadísticas especialmente elaboradas para este trabajo, la situación actual de la Educación Técnica y Tecnológica en Uruguay, a nivel de Enseñanza Media Pública.
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