El aprendizaje en la era digital. Perspectivas desde las principales teorías.

Abstract

A cada instante, millones de personas están conectadas a internet, red que por su inocuidad se ha transformado en un mediopoderoso que hace posible el acceso de un grupo cada vez mayor de personas a sus recursos, casi que ilimitados, pudiéndose considerar comoun contexto cultural con práctica social, pues que todas estas relaciones emergentes producen una gran proliferación de grupos de intereses ycaracterísticas comunes y con presencia en diversos campos, las llamadas redes sociales, que han generado preocupación y variadas opinionesde las diversas disciplinas académicas. Pretender entender el fenómeno del aprendizaje en esta era digital, desde las perspectivas que dan lasprincipales teorías del aprendizaje, no es posible, se puede establecer que carecen de dos elementos básicos: tecnología e interactividad, lascuales son incorporados por el nuevo paradigma del aprendizaje llamado Conectivismo basado en las conexiones y la ecología de redes, loque permite comprender mejor este fenómeno. Este análisis está planteado desde la perspectiva de las principales teorías del aprendizaje y dealgunos contextos propios de estos ambientes emergentes. A pesar de encontrar diversas opiniones que manifiestan algunos problemas encuanto a la construcción del conocimiento especializado, lo cierto que es que es evidente, que estos nuevos entornos propician y generan elaprendizaje colaborativo