Abstract
La comunidad escolar de la Ciudad de Nueva York está sometida a múltiples amenazas. Uno de los peligros más evidente que afecta la seguridad de los estudiantes de todos los niveles es el acoso escolar. Cualquier acto de violencia que una persona infrinja a otra de manera intencional y reiterada es acoso. En los últimos años, la Ciudad de Nueva York ha sido testigo de cientos de casos de hostigamiento escolar donde tanto los acosados como los acosadores son víctimas de este círculo de intimidación ya sea física, verbal o por medios de las redes sociales. Los distintos tipos de comportamiento agresivo son complejos y sus efectos perduran en la vida de los afectados. Este trabajo de investigación pretende analizar las causas y las consecuencias del acoso escolar, así como también la repercusión de sus efectos a lo largo de los años. Además, este proyecto procura hacer algunas recomendaciones pertinentes para la reducción de los niveles de acoso en las escuelas públicas locales.
Highlights
The educational community of New York City is subject to multiple threats
Con el método comparativo se examinarán las similitudes en los patrones de conducta de los acosadores y los efectos negativos en los acosados, el método cuantitativo analizará las estadísticas sobre los casos de acoso escolar y, por último, el método histórico proporcionará datos sobre la evolución del hostigamiento a través en los últimos años
Este proyecto de investigación aboga por un modelo de intervención que no solo tome en cuenta a las víctimas y victimarios en la intimidación escolar, sino que también pueda llamar la atención de los espectadores cuyo rol es determinante en la perpetuación de la intimidación y los daños físicos o emocionales a los estudiantes
Summary
The educational community of New York City is subject to multiple threats. One of the most obvious dangers that drives negative impact directly on the safety of students of all levels is bullying. La presente investigación busca informar sobre el acoso escolar, un mal creciente que afecta a niños y adolescentes en las escuelas públicas de la Ciudad de Nueva York.
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