Abstract
Ebeveyn-çocuk etkileşimi ve oyun becerilerinin geliştirilmesi otizm spektrum bozukluğu (OSB) olan çocuklarda önemli bir hedeftir. DIR Floortime (Gelişimsel, Bireysel Farklılık ve İlişki Temelli) bu hedeflere odaklanan bir müdahale yaklaşımıdır. Çalışmamızdaki amacımız DIR Floortime yaklaşımının kullanıldığı bir yıllık müdahale programının OSB’li bir çocukta sosyal beceri ve adaptif davranış üzerine etkisini incelemekti. OSB tanısı olan 3 yaş 10 aylık erkek çocuk çalışmaya dahil edildi. Duyusal işlemleme becerilerinin değerlendirilmesinde Duyu Profili; adaptif davranışının değerlendirilmesinde ise Amerikan Zeka Geriliği Birliği Uyumsal Davranış Ölçeği (ABS) uygulandı. Müdahale öncesi ve sonrası değerlendirmeler tekrarlandı. Duyusal işlemleme becerilerinde ve uyumsal davranışta gelişmeler belirlendi. Ayrıca anne, ebeveyn-çocuk etkileşiminde ve çocuğun iletişim becerilerinde olumlu değişimler olduğunu belirtti. DIR Floortime yaklaşımı, çocuğun bireysel farklılıklarının ve fonksiyonel duygusal gelişimsel kapasitesinin yetişkin-çocuk etkileşimi sırasında dikkate alınmasını önermektedir. Oyun sırasında, çocuğun liderliğinin takip edilmesi çocuğun oyuna aktif katılımını sağlayarak OSB’li çocuklarda fonksiyonel gelişim kapasitesinin güçlenmesini veya oluşmasını sağlayacaktır.
Published Version (
Free)
Talk to us
Join us for a 30 min session where you can share your feedback and ask us any queries you have
Schedule a call