Abstract
Este artigo tem o objetivo de apresentar uma proposta de aperfeiçoamento sobre processos de Educação Permanente em Saúde (EPS) para docentes e direção de uma Escola Técnica do Sistema Único de Saúde (ETSUS). Trata-se de uma pesquisa-ação, com abordagem qualitativa, desenvolvida entre junho e novembro de 2019 na Escola de Formação Técnica Enfermeira Izabel dos Santos (ETIS), localizada no município do Rio de Janeiro. O percurso metodológico foi composto por três fases: exploração, planejamento e execução. A proposta teve como base o método da Roda de Conversa, por ser esse um método que trabalha com o coletivo. O estudo contribuiu para a atualização e ampliação do conhecimento da equipe de docentes e direção da ETIS sobre a EPS, contribuindo e promovendo mudanças nas ações e no processo de trabalho. Espera-se que esta proposta tenha caráter transformador para o cotidiano do trabalho, da gestão e dos trabalhadores, melhorando a qualidade da formação oferecida na ETIS.
Highlights
Resumo Este artigo tem o objetivo de apresentar uma proposta de aperfeiçoamento sobre processos de Educação Permanente em Saúde (EPS) para docentes e direção de uma Escola Técnica do Sistema Único de Saúde (ETSUS)
O percurso metodológico aconteceu entre junho e novembro de 2019 e este estudo não foi apreciado pelo Comitê de Ética em Pesquisa (CEP), uma vez que se enquadra como uma pesquisa-ação com caráter educativo e interventivo na prática social
Porcentagem de contribuição de cada autor no manuscrito Isabel Cristina de Moura Leite – 60% Rafael Rodolfo Tomaz de Lima – 40%
Summary
A formação em saúde oferecida pelas ETSUS pode ser considerada uma estratégia para a consolidação do sistema público de saúde brasileiro, por provocar mudanças no processo de trabalho, permitindo o envolvimento dos docentes e alunos com a metodologia para a promoção de práticas de cuidado integral e integrado, de reflexões críticas e saberes compartilhados. Considerando a vivência da autora principal deste artigo na realidade do trabalho cotidiano da ETIS, foi possível perceber a necessidade de aperfeiçoamento em processos de EPS para a equipe de docentes e direção da Escola. O aperfeiçoamento em EPS torna-se necessário, no sentido de buscar resolver conflitos, integrar a equipe e, consequentemente, melhorar a qualidade dos serviços prestados pela ETIS, contribuindo para a melhoria das condições de trabalho e formação de alunos. A questão que se coloca como norteadora do presente estudo é: como propor uma qualificação em EPS para a equipe de docentes e direção da ETIS? Portanto, objetivo do presente artigo é apresentar uma proposta de aperfeiçoamento sobre processos de EPS para docentes e direção de uma ETSUS
Sign-in/Register to view highlights & summary Sign-in/Register to access full text options 
Free) 
Talk to us
Join us for a 30 min session where you can share your feedback and ask us any queries you have
Schedule a call
