Abstract

Food and nutrition education is a determining factor for the prevention and control of chronic non-communicable diseases such as type 2 diabetes mellitus. Thus, the aim of this study was to evaluate the effect of food and nutrition education actions on the perception and knowledge about the disease, its treatment, and the difficulties faced by people with type 2 diabetes mellitus. Longitudinal quantitative-qualitative study, carried out with 10 adults with type 2 diabetes mellitus, assisted by the Academic Diabetes Nutrition League of the Federal University of Sergipe. Individuals were invited to participate of the food and nutrition education activities carried out weekly for six weeks. Participants were interviewed before (T0) and after (T1) the activities in order to investigate the knowledge obtained. A semi-structured interview with two questions was used to obtain their responses, the first was related to the perception about the disease and treatment, and the second concerned the difficulties faced in the search for healthy eating. The analysis was performed using the Content Analysis technique. For the first question, responses were categorized into emotional, physiological meanings and treatment, while for the second, external, internal aspects and those without difficulties emerged. After the activities, the responses were positive about the adoption of healthy eating in the treatment. The intervention allowed individuals to gain more knowledge of the disease and aspects related to treatment.

Highlights

  • A educação alimentar e nutricional é um fator determinante para a prevenção e controle das doenças crônicas não transmissíveis como o diabetes mellitus tipo 2

  • (2) Limitação (1) Falta de insulina (2) Mau funcionamento do pâncreas (3) Alta quantidade de açúcar no sangue (4) Doença Hereditária

  • T1 (n=10) (1) Possível de conviver (1) Mau funcionamento do pâncreas (2) Alta quantidade de açúcar no sangue (3) Falta de insulina

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Summary

Delineamento do estudo dos de acordo com Organização Mundial da

Trata-se de um estudo longitudinal do tipo Saúde – OMS (2000). A aferição e classificação quanti-qualitativo. Todas essas entrevista para verificação da influência da in- avaliações foram realizadas antes e após a intertervenção na percepção e conhecimento dos venção com as ações de educação alimentar e participantes sobre a doença e seu tratamen- nutricional. Gravação e do uso da voz, antes (T0) e após (T1) o período de intervenção com as ações de Procedimentos de Análises educação alimentar e nutricional. Seguindo o procedimento metodológico mento?” e a segunda “Para o(a) senhor(a) quais descrito por Bardin[19], inicialmente, ocorreu a as dificuldades encontradas para a adoção de pré-análise das transcrições, com leitura flutuanuma alimentação saudável?”. Aprendendo sobre rótulos de abordado, também, os tipos de adoçantes e quais as aspectos positivos e/ou negativos sente estudo foi aprovado pelo Comitê de Ética alimentos das principais opções do mercado.

Mitos e Verdades
Caracterização antropométrica e de ingestão alimentar
Significado Emocional Significado Fisiológico
Tratamento adequado Significado Emocional Significado Fisiológico
Significado emocional
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