Abstract
El avance tecnológico ha ido transformando diversos aspectos de nuestras vidas, incluyendo en qué forma se interactúa con los dispositivos inteligentes y cómo estos pueden ser utilizados en beneficio del desarrollo educativo de los niños. La finalidad de esta investigación es explorar y analizar el uso de un Asistente de voz inteligente (Alexa) como herramienta de mejora en las habilidades preoperacionales como el lenguaje, creatividad y lo social en niños de Educación inicial. Esta investigación es abordada mediante un tipo de investigación exploratoria y descriptiva con un enfoque mixto y diseño investigativo no experimental; que, por medio de los instrumentos como la lista de cotejo y la observación, lo permitirá obtener la información necesaria sobre la aplicación y el uso del asistente de voz inteligente (Alexa) en las actividades del docente para la enseñanza y aprendizaje desarrollando el lenguaje, creatividad y lo social en niños de educación inicial.
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