Early Childhood Music Education in US-based Korean Preschools: Influence of its Culture and Teachers' Beliefs and Attitudes Toward Music Education

Abstract

본 연구의 목적은 미국 소재 한국 유치원에서 이루어지는 문화와 관련된 음악교육의 특징을 조사하는 것이다. 또 다른 목적은 한국 고유의 문화 정체성과 교사의 교육신념이 음악교육을 실행하는데 있어 어떠한 영향을 미치는가에 대해 조사하는 것이다. 설문조사를 통한 연구 결과는 다음과 같다. 한국 중심적인 교육환경과 교육신념이 미국 소재 한국 유치원 음악교육실행에 크게 영향을 미치고 있었다. 많은 한국 유치원이 종교적 유대 관계를 가지고 있었으며, 이러한 배경이 음악 교육에도 영향을 미치고 있었다. 미국 소재 한국 유치원에서 음악은 음악교육을 제공하기 위한 목적 보다는 한국 문화의 보급을 위한 도구로 쓰이는 경향을 보였다. 이러한 결과는 한국 유치원에 다니는 어린이들에게 보다 질 높은 음악교육이 제공되어야 한다는 점과 이를 위해 음악 교육을 책임지고 있는 교사들이 보다 전문적인 개발을 위해 노력해야 한다는 점을 시사한다.