Abstract
Geheimdienstberichte und internationale Studien verweisen darauf, dass dschihadistische Radikalisierung mehrheitlich bei Jugendlichen zu beobachten ist. Dieser Artikel beschaftigt sich mit dem Dschihad-Verstandnis in der salafistisch-dschihadistischen Tradition. Dabei werden die Konzepte wichtiger dschihadistischer Personlichkeiten dargelegt, wie auch Nuancen innerhalb des Dschihadismus behandelt, sodass Lehrkrafte mit der Genese des salafistisch-dschihadistischen Weltbildes vertraut sind. In einem weiteren Schritt wird mit der Padagogik der Menschenrechte ein erzieherischer Ansatz beschritten, mit dem der Grundstein fur eine demokratische und pluralistische Gesellschaft gelegt wird und die Rahmenbedingungen fur eine funktionierende freie Allgemeinheit diskutiert.
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