Dramatic wonder in children's theater performances

Mayada Mjeed Amen Al Bajlan

doi:10.35560/jcofarts101/391-404

Abstract

 تتمثل أهمية الدراسة الحالية في عرض مفهوم مهم، من وجهة نظر المهتمين في مجال أدب ومسرح الطفل، ألا وهو (العجائبية) وذلك لكونه يمثل ميلا فطريا مغروسا في ذهنية الطفل، وبالتالي فمن السهولة استهوائه له عند القيام باستقطابه بنص وعرض موجه إليه, لتحقيق الرؤية الجمالية والفكرية, لذا شكلت مشكلة البحث في التساؤل التالي: (العجائبية الدرامية في عروض مسرح الطفل) وتكمن أهمية البحث في بيان أهمية دور العجائبية للخطاب الدرامي في عروض مسرح الطفل، كما تم تحديد حدود البحث مكانيا في العراق, وزمانيا عام(2018) وموضوعيا مسرحية(زيارة ارضية) هذا في الفصل الأول. أما الفصل الثاني(الاطار النظري) فقد اشتمل على مبحثين الأول منه تمحور في(مسرح الطفل والأطر الجمالية) أما المبحث الثاني فقد تمحور في( العجائبية واشتغالاتها في مسرح الطفل) ومن ثم الخروج بمؤشرات الاطار النظري, وضم الفصل الثالث(الاجراءات) اذ تمحور في مجتمع البحث الذي اختير على وفق المنهج القصدي فضلا عن عينة النص حيث استخدمت الباحثة المنهج الوصفي التحليلي في التعامل مع مجتمع البحث في تحليل مسرحية للأطفال, واشتمل الفصل الرابع النتائج, فضلا عن التوصيات، والمقترحات، تليها قائمة للمصادر والمراجع المستخدمة في البحث وخلاصة البحث باللغة الإنكليزية

Highlights

Dramatic wonders at children's theatre shows Search summary The importance of the current study is to present an important concept, from the point of view of those interested in the field of literature and the theater of the child, namely (miraculous) because it represents an innate tendency immersed in the child's mind, and therefore it is easy to impress him when attracting him with a text and a presentation addressed to him, to achieve the aesthetic and intellectual vision, so the problem of research was in the following question: (dramatic wonders in children's theater performances) and the importance of research lies in the importance of the importance of the role of wonder for dramatic discourse in children's theatre performances, and research benefits the workers In educational and cultural institutions to build a knowledge base for the new generation with the intention of educating them through visual, audio, critical and aesthetic taste
‫‪ .1‬ض‪،‬ي هاولتعيأدهايس ة هاسة ان دهوالاهاسةزمدهاسبيي) دهفلمهمل‪،‬ي هن ل‪ ،‬هاسط لأها يلةهاسف سل ههاسعلي ه‬ ‫كللي هللليي هايلإ للي هياستا لل هاسفيت للدهنلل هن‪،‬ا للدها هلللةا هارتحةسللدهمنلللهلمشلل دهار لل‪ ،‬هيضلل هملل ه‬ ‫ا ين هايرتعدهياسا د‪.‬ه‪.2‬هتمثأهميم لدهل‪،‬كلدهارمثلأهجا ي لةهاس لم هيممهليةههارل لها هفلمهاس ضلي هار ل‪،‬بمه‬ ‫اوهفلمهتةضل اهياط لي هارعليني‪.3.‬ا هتفلةعهاسعفيال‪،‬هاس ل‪،‬هد هياس لمع د هيا ف‪،‬ك لدها خت لدهاط‪،‬ه لده‬ ‫ن ةملدهينث لا هس لةطلة هياوضلي هس تفلةعهارشلوة هسعليسلمهاسط لأهتح لاهمةانلأها يلت هياو لي ‪.‬ه‪.4‬منلله‬ ‫ا خ‪ ،‬هيار ملمهاس ليفةغ‪،‬افمهم هطنت ليهنضلين هاسلفههاسلة انيهار ل‪،‬بمهمنللهييلاهن لة هاسط لأهارت لاهه‬

Summary

Introduction

‫يا ف هتةملمهارةاي هيتط اهاسعفي هس ة الاهاسط أهاري ةتد‪.‬ه ه‬ ‫هيعلةهيل هن ل‪ ،‬هاسط لأهنل هم لةىهيللي)أهاوطضلي هيعللت هيلةهلمه ي هاسشلويندهيلل ها خ لاهيا يملي ه‬ ‫ي لههنل ها ل‪ ،‬هاس فلة ها ف لدها للهأ لة هاوط لي هستعليط ولمهار ي ل‪،‬هنلذهكلأهنليهط ل‪ ،‬هيلةاهلمشل دهار ل‪ ،‬ه‬ ‫يير ‪،‬ل دهأةعهن هاس ع هاست نم هيل ها ط لي هسولتاهاسفلةعهيلةهظليي‪ ،‬هيلف د هيأ ل د هيولةهمل ههس تف ليسه‬ ‫ن هم ةه ةهنشألاهن هاسةا ذ"‪.‬ج‪ 2006 p.25‬ه‪ Youssef‬هييسط أهليل‪،‬هيفي ه هيا هلم يسل هوهتحلةهها فلةي هاسملهه‬ ‫تح نها ي هاسي لا هو هم ل هن تلة هوهتحلةهه لةاأ هميهضلةاان هييلةه لي هنل هل لي هاسط لأهيت ي لاههييث لااه‬ ‫نلليهألل‪،‬اههنفللةن يهفللمهييلل‪ ،‬هلم يس للدهي للتل لمها للي هاسشخ لل يلاهار ةنللدهسلل هيهللت مهه خ لل ي هيهوهللل ميه‬ ‫اسشخ ل يلاهاس طةس دجاون ليأ د هيا ف ةاأ لد هياسف يت لد هيا يمي طلد هياس يأتيمهلد هيا خ يس لد هسللأهنليهطميل هم ه‬ ‫طث اهنشيم‪،‬هارت يجاسط أ هييسط أهط تا هاس لة هاسل لدها ييوالدهيارث لا هس للةا هيارضلين هاسل‪،‬ه لدهنمليه‬

Results

Conclusion