Abstract

OBJETIVO: Avaliar o impacto da dor na percepção da qualidade de vida (QV) de intérpretes da língua brasileira de sinais (libras) atuantes em escolas de ensino fundamental da rede pública municipal de Aparecida de Goiânia, Goiás.MÉTODOS: O estudo contou com uma amostra de 22 profissionais intérpretes de libras. Para avaliar a QV foram utilizados os questionários Medical Outcomes Study 36 - Item Short-Form Health Survey (SF-36) e o World Health Organization Quality of Life Scale Brief Version (Whoqol-Bref) e para a mensuração de dor a Escala Visual Analógica (EVA). O software estatístico SPSS versão 20 foi utilizado para descrição e a correlação entre os escores de cada domínio dos questionários de QV e EVA. A significância estatística adotada foi de p<0,05.RESULTADOS: A média geral do questionário SF-36 foi de 63,88, sendo as médias dos domínios: capacidade funcional (77,72), limitação por aspectos físicos (77,27), dor (58,40), estado geral de saúde (54,27), vitalidade (50,90), aspectos sociais (68,18), limitação por aspectos emocionais (62,12), saúde mental (62,18). A média para dor da EVA foi de 4,64. A média geral do questionário Whoqol-Bref foi de 63,73, sendo as médias dos domínios: físico (65,25), psicológico (68,75), relações sociais (64,76) e meio ambiente (56,11). Na correlação entre a EVA e os domínios do SF-36: EVA e capacidade funcional (-0,410); EVA e limitação por aspectos físicos (-0,212); EVA e dor (-0,721); EVA e estado geral de saúde (- 0,606); EVA e vitalidade (-0,548); EVA e aspectos sociais (-0,402); EVA e limitações por aspectos emocionais (-0,223); EVA e saúde mental (-0,456). Na correlação entre a EVA e os domínios do Whoqol-Bref: EVA e físico (-0,593); EVA e psicológico (-0,358); EVA e relações sociais (-0,531); EVA e meio ambiente (-0,434).CONCLUSÕES: Os profissionais intérpretes de libras não apresentam uma ótima percepção de QV. A remuneração, empregos concomitantes ou extensão da carga horária, e o desgaste físico e mental durante o processo interpretativo contribuíram para uma percepção de QV pouco elevada.

Highlights

  • Quanto mais elevado os valores alcançados, melhor a percepção de qualidade de vida (QV) (FLECK, et al, 2000; MASCARENHAS; PRADO; FERNANDES, 2013; PEDROSO et al, 2010; SILVA et al, 2017; FERNANDES STUMM et al, 2013)

  • A idade média dos intérpretes foi de 35,7 anos, com desvio padrão de 8,6 anos; o sexo feminino foi predominante com 81,8% (n=18); 50,0% (n=11) da amostra se declarou parda; 50,0% (n=11) são casados e mais da metade dos efetivos têm ensino superior (n=16; 72,7%) (Tabela 1)

  • Data The study had a sample of 22 professional Brazilian sign language interpreters

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Summary

MATERIAIS E MÉTODOS

Trata-se de um estudo do tipo analítico observacional transversal. O estudo foi aprovado pelo Comitê de Ética em Pesquisa da Universidade Estadual de Goiás (CAAE: 83329718.9.0000.8113) através da Plataforma Brasil. A pesquisa foi realizada com os profissionais intérpretes de libras efetivos na Secretaria Municipal de Educação e Cultura (SEMEC) de Aparecida de Goiânia/GO. Os critérios de inclusão foram: ser efetivo como intérprete de libras na SEMEC; não estar de licença do trabalho; e, concordar e assinar o Termo de Consentimento Livre Esclarecido (TCLE). O SF-36 possui boa aceitação pelas pessoas avaliadas, pois apresenta uma linguagem simples e de fácil compreensão, podendo ser utilizado por grupos de indivíduos socioculturalmente diferentes (BLANCO et al, 2014; CICONELLI et al, 1999; MORETTO; CHESANI; GRILLO, 2017; PAULA et al, 2015); d) preenchimento da Escala Visual Analógica (EVA), nesse instrumento o participante da pesquisa determinou uma nota de 0 a 10 para definir o nível de dor que sentia no momento da entrevista; e) preenchimento do questionário para QV World Health Organization Quality of Life Scale Brief Version (WHOQOL-Bref). Quanto mais elevado os valores alcançados, melhor a percepção de QV (FLECK, et al, 2000; MASCARENHAS; PRADO; FERNANDES, 2013; PEDROSO et al, 2010; SILVA et al, 2017; FERNANDES STUMM et al, 2013)

ANÁLISE ESTATÍSTICA
Ensino superior
Saúde mental
Meio ambiente
AS LAE SM
EVA Físico
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