Abstract

This research deals with the concept of space in the theatrical performance and how the director works between two different spaces, the closed space and the open space. The question was how to use space according to the director's vision in the presentation. The problem of the research was whether the director of the Iraqi filmmaker could see the variable in the architectural space Or the place or space within the exhibition between open and closed, through the formation of the vision of the external components of intellectual and aesthetic and aesthetic, and impact on the relationship between the actor and the recipient to produce a new aesthetic space, and then the purpose of research and importance and limits and terminology The second study deals with the theoretical framework of the theoretical framework and the research procedures in which the researcher analyzed the sample of his research. My drama of darkness and a faction on the road to death by Adel Karim. The research then came out with a set of conclusions and conclusions, a list of sources and a summary in English

Highlights

  • Maysan University / College of Basic Education Summary: This research deals with the concept of space in the theatrical performance and how the director works between two different spaces, the closed space and the open space

  • The problem of the research was whether the director of the Iraqi filmmaker could see the variable in the architectural space Or the place or space within the exhibition between open and closed, through the formation of the vision of the external components of intellectual and aesthetic and aesthetic, and impact on the relationship between the actor and the recipient to produce a new aesthetic space, and the purpose of research and importance and limits and terminology The second study deals with the theoretical framework of the theoretical framework and the research procedures in which the researcher analyzed the sample of his research

  • ‫نل المؿطزتا فاْػذاّ ‪ٚ‬جماي‪ َ ١ٝ‬سطن‪ ١‬المُجًا ‪ٚ‬س‪ٛ‬اضاتُٗا ايتي اناف لها المدطز ‪ٚ‬المعس يًٓلا ايٓهٗ‪١‬‬ ‫‪ٚ‬الهِ ايعطاق‪ ٞ‬ا نُا يعب المدطز عً‪ٚ ٢‬تط َِٗ ‪ ٖٛٚ‬ايتش‪ ٍٛ‬في ايؿدك‪ ١ٝ‬ايص‪ ٟ‬تػص‪ ٜ٘‬ايععي‪ٚ ١‬ايعلّ َٔ أْػإ‬ ‫وًِ فكس‪ ّٚ‬ايٓذس‪ ٠‬الى قاتٌ ‪ َٔٚ‬أْػإ ٖاز‪ٚ ٤٣‬يطدٌ ايجاْ‪ ٞ‬في الاُٖ‪ ١ٝ‬اي‪ٛ‬ظ‪ٝ‬ؿ‪ ١ٝ‬الى ض‪ٝ٥‬ؼ َلسعاا في‬ ‫اؾاض‪ َ٘ٓ ٠‬الى ايطغب‪ ١‬المهب‪ٛ‬ت‪ ١‬في اي‪ٛ‬ق‪ ٍٛ‬الى ٖص‪ ٙ‬المطتب‪ٚ ١‬تػًِ ظَاّ الاَ‪ٛ‬ض ‪ٚ‬ايػ‪ٝ‬طط‪ ٠‬ؾؿ‪ ٞ‬ؿع‪ ١‬قع‪ٛ‬ز المُجٌ‬ ‫الى قُ‪ ١‬ايؿٓاض ‪ٚ‬ؼس‪ ٜ٘‬يلأخط في ن‪ ْ٘ٛ‬اقبح ايط‪ٝ٥‬ؼ ا ٖ‪ ٞ‬ؿع‪ ١‬ؼ‪ ٍٛ‬يعب الانا‪ ٠٤‬ز‪ٚ‬ضٖا المتُ‪ٝ‬ع في أفطاظ‬ ‫اؾُاي‪ ٞ‬يًؿها‪ ٤‬ايػ‪ْٛٓٝ‬طاؾ‪ٝ‬اا ‪ٚ‬قس دٗس المدطز( عازٍ نط‪ )ِٜ‬في َعز ض‪ٚ‬ح ايٓل ايعالم‪ ٞ‬بمأغا‪ ٠‬ايعطام َٔ‬ ‫خلٍ فح فعض المؿطزات ايعاَ‪ ١ٝ‬س‪ٓٝ‬ا ‪ٚ‬لأخباض ايتي تكطأ َٔ اؾطا‪٥‬س عٔ ايتؿذيرات ‪ٚ‬ايكتٌ اي‪ َٞٛٝ‬يًؿطز‬ ‫ايعطاق‪ .ٞ‬يكس اغُٗ ايكشـ المٓتؿط‪ ٠‬عً‪ ٢‬خؿب‪ ١‬المػطح في تهد‪ ِٝ‬ايك‪ٛ‬ض‪ ٠‬المؿٗس‪ٚ ١ٜ‬تػط‪ ١ٝ‬ايؿها‪ ٤‬المػطس‪ٞ‬‬ ‫ا ؾٗ‪ ٞ‬ؾاٖس ع‪ٝ‬إ عً‪ ٢‬الاسساخ المكسَ‪ ١‬ا الا أْٗا استً َػاس‪ٚ ١‬اغع‪ ١‬ا‪ٚ‬ا‪ ٚ‬ختعي الى ايٓكـ أ‪ ٚ‬ضبما اقٌ‬ ‫َٔ شيو اضسم ض‪ٚ‬ا‪ ١ٜ‬جماي‪ ١ٝ‬أنبر ا أش فست المٓك‪َ ١‬هتع‪ ١‬فأ‪ٚ‬ضام ايكشـ ا ؾ‪ُٝ‬ا ظٗط اله‪ٝ‬هٌ اؿس‪ٜ‬س‪ٟ‬‬ ‫ايساٍ عً‪ ٢‬ايؿٓاض ندُا ا ‪ٜ‬تذ‪ٛ‬ز عً‪ ٢‬انبر َػاس‪ ١‬عً‪ ٢‬المٓك‪ ١‬عطنا ‪ٚ‬اضتؿاعا زاخٌ ايؿها‪ ٤‬المػًلا أش غع‪٢‬‬ ‫كطز ايعطض عبر ضؤ‪ٜ‬ت٘ الاخطاد‪ ١ٝ‬الى ؾها‪َ ٤‬عاقط ‪ٚٚ‬اق انجط اْؿتاسا ‪َٚ‬ػاس‪ ١‬أ‪ٚ‬غ يططح قها‪ٜ‬ا الاْػإ‬ ‫المعاقط ‪ٚ‬اي‪ٛ‬اق اي‪ َٞٛٝ‬المعاف ا دػسٖا عبر ايًذؤ الى عسز َٔ الادطا‪٤‬ات في تعس‪ ٌٜ‬ايب‪ ١٦ٝ‬نُا اغًؿٓا غافكا‬ ‫ايتي ‪ٜ‬هؿؿٗا ايٓػل اي‪ٛٓٝ‬غطافي يعطضا زاخٌ المػطح المػًل في تهج‪ٝ‬ـ ‪ٚ‬أختعاٍ ‪ٚ‬اناؾ‪ٚ ١‬أعاز‪ ٠‬تؿه‪ٌٝ‬‬ ‫س‪ٛ‬اضات ايٓلا فؿهٌ ‪ٜ‬ت‪ٛ‬اؾل َ طب‪ٝ‬ع‪ ١‬ايطؤ‪ ١ٜ‬الاخطاد‪ٚ ١ٝ‬اػاٖا اؾس‪ٜ‬س غع‪ٝ‬ا َٓ٘ يتعُ‪ٝ‬ل د‪ٛ‬اْب ايكطاع‬ ‫فا ايؿدك‪ٝ‬ات ‪ٚ‬اغٓا‪ ٤‬ايعطض فللات َعاقط‪ ٠‬تهجـ اؿسخ ‪ٚ‬تع‪ٜ‬س َٔ ضق‪ٝ‬س ايؿكٌ ايسضاَ‪.ٞ‬س‪ٝ‬ح ‪ٜ‬ؿتتح‬ ‫ايعطض عً‪ ٢‬فُ‪ٛ‬ع‪ َٔ ١‬المسضنات ايطؤ‪ ١ٜٜٛ‬تمجٌ اؾتػالا ق‪ٛ‬ض‪ٜ‬ا ‪ٚ‬فٓا‪ ٤‬تؿه‪ًٝٝ‬ا يًُط‪٤‬ي‪ ٞ‬ايص‪ ٟ‬هس اْهباط٘‬ ‫في ق‪ٛ‬ض تؿه‪ ١ًٝٝ‬شات اَتسازات ؾها‪ ١ٝ٥‬تعبر عٔ سطن‪ ١‬اؿسخ ايط‪ٝ٥‬ػ‪ ٞ‬في ايعطض (الاْتعاض) ؾٗ‪ ٞ‬تبٓ‪٢‬‬ ‫ؾهل َ‪ٛ‬ن‪ٛ‬ع‪ٝ‬ا يتذعً٘ في قُ‪ ِٝ‬ايك‪ٛ‬ض‪ ٠‬المط‪١ٝ٥‬ا ؾاله‪ٝ‬هٌ اؿس‪ٜ‬س‪ ( ٟ‬ايػكاي٘) ‪ٚ‬اؾطا‪٥‬س ايتي غط َععِ‬ ‫خؿب‪ ١‬المػطح ا ‪ٚ‬ايتي تػع‪ ٢‬الى فٓا‪ ٤‬اْؿا‪ ٞ٥‬ىتعٍ َعُاض‪ ١ٜ‬ايٓل ‪ٜٚ‬عط‪ ٞ‬زلاي‪ ١‬عً‪ ٢‬إٔ د‪ٖٛ‬ط ايكطاع ْاؾ‪٤ٞ‬‬ ‫فؿعٌ ايتٓاقهات ايتي يمط فٗا الم‪ٛ‬ن‪ٛ‬ع‪ .‬أَا ؾها‪ ١ٝ٥‬المؿٗس ؾًٗا ايكسض‪ ٠‬ايتعبير‪ ١ٜ‬عً‪ ٢‬خًل الاد‪ٛ‬ا‪ ٤‬ايػط‪ٜ‬اي‪ ١ٝ‬عٔ‬ ‫طط‪ٜ‬ل اغتدساّ ايكسَ‪ٚ ١‬المؿادأ‪ٚ ٠‬الاْسٖاف في ايعطض المػطس‪ ٞ‬ا ‪ٚ‬نصيو ايعٗ‪ٛ‬ض المؿاد‪ٚ ٤٢‬يلَٓطك‪ٞ‬‬ ‫ؿطن‪ ١‬ايؿدك‪ٝ‬ات ؾٗ‪ ١ُٓٝ‬ايعالم ايػشط‪ ٟ‬ايػط‪ٜ‬اي‪ ٞ‬عً‪ ٢‬ؾها‪ ٤‬فعض المؿاٖس ايتي اػ٘ لها ايعطض ايكسض‪٠‬‬ ‫عً‪ ٢‬ؼس‪ٜ‬س َػاضات ايطؤ‪ ١ٜ‬عً‪ٚ ٢‬ؾل َٓطًكاتٗا اـ‪ٝ‬اي‪ ١ٝ‬ا نُا في َؿٗس الاشإ سا ‪ٜ‬عتً‪ ٞ‬المُجٌ الا‪ٚ ٍٚ‬ايص‪ٟ‬‬ ‫اسم٘ في ايٓل الاقً‪ ٞ‬المػطس‪ ١ٝ‬ايعًُ‪َٛ ( ١‬ضدإ) اعً‪َ ٢‬طف في ايػكاي‪ ١‬ا ‪ٚ‬نأنما ‪ٜ‬ك‪ ّٛ‬فالاشإ ‪ٚ‬نُا في‬

Read more

Summary

Introduction

Results
Conclusion
Full Text
Published version (Free)

Talk to us

Join us for a 30 min session where you can share your feedback and ask us any queries you have

Schedule a call