Abstract
Bu çalışmanın amacı, doğal sistemler ünitesinin öğretiminde karşılaşılan güçlükleri belirlemek ve bu güçlüklere yönelik çözüm önerileri sunmaktır. Nitel araştırma yöntemiyle yürütülen çalışmada olgu bilim deseninden yararlanılmıştır. Araştırma 2022-2023 eğitim öğretim yılında 11 farklı şehirde görev yapan 31 coğrafya öğretmeni ile yürütülmüştür. Veriler, e-posta aracılığıyla gerçekleştirilen e-görüşme tekniği ile elde edilmiştir. Elde edilen verilerin analizinde içerik analizine başvurulmuştur. Katılımcı görüşleri doğrultusunda öğretimde karşılaşılan güçlükler genel olarak öğrencilerde ön bilgi eksikliği, konuların ve kavramların çok yoğun ve ders saatinin az olması sonucuna ulaşılmıştır. Elde edilen veriler sonucunda ders saatinin artırılması, konu dağılımının sınıf düzeylerine uygun bir şekilde düzenlenmesi, arazi çalışmalarının desteklenmesi yönünde öneriler geliştirilmiştir.
Talk to us
Join us for a 30 min session where you can share your feedback and ask us any queries you have
Schedule a callMore From: lnternational Journal of Geography and Geography Education
Disclaimer: All third-party content on this website/platform is and will remain the property of their respective owners and is provided on "as is" basis without any warranties, express or implied. Use of third-party content does not indicate any affiliation, sponsorship with or endorsement by them. Any references to third-party content is to identify the corresponding services and shall be considered fair use under The CopyrightLaw.
