Abstract
Diferenciacao institucional e aumento da participacao do setor privado sao os principais eixos pelos quais o ensino superior tem se expandido ao redor do mundo. No Brasil, apesar da participacao intensa do setor privado, o processo de diferenciacao ainda e incipiente, o que tem efeito sobre a estratificacao do acesso ao sistema. Este artigo analisa em que medida a diferenciacao entre tipos de instituicoes impacta sobre as desigualdades de acesso ao ensino superior. Para isso, alem de situar o sistema brasileiro no contexto internacional, sao utilizados dados da Pesquisa Nacional por Amostra de Domicilios de 2007. Os resultados indicam que o acesso a instituicoes que oferecem educacao tecnologica tem menor grau de seletividade socioeconomica; apontam ainda que a reestruturacao do sistema privilegiando a expansao deste tipo de instituicao pode ser uma das melhores alternativas para reduzir as desigualdades de acesso.
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