Abstract
Цель: выявить у студентов-футболистов особенности психофизиологических качеств. Материал: в исследовании приняли участие 128 студентов в возрасте от 17 до 22 лет. Использована методика оценки уровня функциональной подвижности нервных процессов по показателям максимальной скорости переработки информации. Каждый студент выполнял тест по три раза, из которых фиксировали наилучший результат. Результаты: определены показатели особенностей высшей нервной деятельности. Установлены значения латентного периода простой зрительно-моторной реакции, реакции выбора одного сигнала из трех, латентный период реакции выбора двух сигналов из трех. Выводы: При планировании учебной работы рекомендуется учитывать динамику показателей психофизиологических качеств студентов. Отмечается, что внеаудиторные занятия имеют большое влияние на здоровье и физическое состояние учащейся молодежи.
Sign-in/Register to access full text options 
Talk to us
Join us for a 30 min session where you can share your feedback and ask us any queries you have
Schedule a call
