Abstract

As proteínas constituem uma das moléculas mais importantes e incríveis da vida. No entanto, quando expostas a condições adversas como variação de temperatura, pH e até mesmo solventes orgânicos, elas sofrem desnaturação, alterando sua forma e perdendo sua função. O presente artigo possui como principal objetivo propor uma aula prática para facilitar a aprendizagem do tema de desnaturação proteica aos alunos do ensino médio, na disciplina de Biologia. Para isso, serão utilizados como recursos, materiais simples e de baixo custo como a clara de um ovo de galinha, copinhos descartáveis ou tubos de ensaio transparentes, vinagre (ácido acético) e álcool 70%. Submetendo a albumina (proteína presente na clara do ovo) em diferentes tratamentos, os alunos irão verificar se esta irá se desnaturar ou não, discutindo e resgatando os conceitos teóricos aprendidos previamente na disciplina de Biologia. Desta maneira, acreditamos que, a prática da experimentação científica aliada com as discussões mediadas pelo professor permitirão potencializar a aprendizagem dos alunos no tópico proposto, desmistificando-se assim que a Bioquímica é uma área complexa.

Highlights

  • Proteins are one of the most important and incredible molecules in life

  • Proteínas são componentes essenciais a todas as células vivas (Quiroga, 2014), e são estruturas de grande importância, desempenhando diversas funções dentro dos seres vivos, como o transporte, proteção, controle e regulação, catálise e movimento e até mesmo armazenamento de substâncias com a função por exemplo de reserva energética (Koolamn e Rohm, 2008)

  • 5) A desnaturação proteica é o mecanismo de perda de função das proteínas em detrimento a fatores externos como o calor elevado, a variação brusca de pH do meio e o efeito de solventes na sua estrutura

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Summary

Introdução

Proteínas são componentes essenciais a todas as células vivas (Quiroga, 2014), e são estruturas de grande importância, desempenhando diversas funções dentro dos seres vivos, como o transporte, proteção, controle e regulação, catálise e movimento e até mesmo armazenamento de substâncias com a função por exemplo de reserva energética (Koolamn e Rohm, 2008). Na Biologia, as proteínas são objetos de estudo da Bioquímica, uma área fascinante que possui como principal objetivo o estudo das moléculas da vida. Para vencermos tais obstáculos e permitir uma maior aceitação da Bioquímica, facilitando sua aprendizagem pelos discentes é de grande importância a proposta de metodologias alternativas de ensino, e uma delas é a abordagem de aulas experimentais (Gonçalves, 2021a; 2021b). Gonçalves (2021b) salienta que a abordagem de aulas práticas pode ser de grande importância, pois facilita o processo de ensino-aprendizagem dos alunos, transpondo na prática o que foi aprendido na aula teórica em sala de aula. Desta forma, o principal objetivo deste trabalho é a proposta de uma aula prática para facilitar a aprendizagem dos alunos do ensino médio na disciplina de Biologia, no assunto de constituição química da célula (desnaturação de proteínas) utilizando materiais simples e de baixo custo. A atividade possui duração média de realização de 30 minutos, sendo direcionada aos alunos do primeiro ano do ensino médio

Metodologia
Materiais necessários para a condução da atividade
Resultados e discussão com abordagens da atividade no escopo da biologia
Questões Propostas
Respostas Esperadas das Questões
Considerações Finais
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