Year-end Sale % OFF 
Abstract
Ringmajandust võib määratleda kui majandusmudelit, mis keskendub ressursside korduskasutusele, jäätmete vähendamisele ja toodete eluea pikendamisele taaskasutuse ja ringlussevõtu teel. Uuringu eesmärk oli koostada kliimateadlikkuse suurendamisele suunatud interakiivne õppematerjal ja selgitada välja, milliseid ülekantavaid oskusi õpilaste arvates koostatud õppematerjal kujundab ning millised on õpilaste soovitused õppematerjali arendamiseks, tuginedes nende õpikogemusele. Uuringus osales 98 gümnaasiumiõpilast kahest koolist. Uuring koosnes kolmest etapist: õppematerjali koostamine ja rakendamine ning õpilaste arvamuste küsimine õppematerjali kasutamise kohta. Kogutud andmeid analüüsiti kirjeldava statistika ja temaatilise analüüsi meetodeid kasutades. Uuringu tulemustest selgus, et õppematerjal aitas õpilaste arvates arendada ülekantavaid oskusi. Õppematerjali arendamisel peaks suurendama interaktiivsust ja visuaalset atraktiivsust, likvideerima tehnilised probleemid, kohandama raskustaset, lisama seoseid reaalse eluga ning parandama tagasisidesüsteemi ja koostöövõimalusi. Summary
Talk to us
Join us for a 30 min session where you can share your feedback and ask us any queries you have
Schedule a callMore From: Eesti Haridusteaduste Ajakiri. Estonian Journal of Education
Disclaimer: All third-party content on this website/platform is and will remain the property of their respective owners and is provided on "as is" basis without any warranties, express or implied. Use of third-party content does not indicate any affiliation, sponsorship with or endorsement by them. Any references to third-party content is to identify the corresponding services and shall be considered fair use under The CopyrightLaw.
