Abstract
El objetivo de este trabajo fue realizar una revisión de literatura para conocer algunas definiciones, así como las causas que generan la deserción escolar en el nivel universitario. El enfoque metodológico empleado fue cualitativo, para lo cual se tomaron en cuenta los métodos bibliográfico, histórico-lógico, analítico, sintético y descriptivo; el proceso de revisión literaria permitió determinar y extraer la información más destacada contenida en diferentes fuentes, como la ofrecida en los portales Scielo, Redalyc, Dialnet, así como en los buscadores Google Scholar y Mendely. Algunas de las causas señaladas en el presente documento en torno a la deserción escolar tienen que ver con las fallas latentes en los planes y programas de estudio, las deficiencias en la preparación y actualización del personal docente, las dificultades familiares que debe enfrentar el estudiante o la carencia de un objetivo o proyecto de vida de su parte. En conclusión, se puede afirmar que las instituciones de educación superior deben involucrarse de forma más activa en dicho fenómeno, lo cual se puede lograr actualizando sus programas académicos e incluyendo estrategias didácticas, asesorías y seguimiento a los estudiantes mediante tutorías. Asimismo, se debe trabajar en el aspecto emocional de los estudiantes, para lo cual se debe lograr establecer empatía para facilitar la adaptación, en especial en el primer año universitario.
Highlights
The objective of this work was to conduct a literature review to learn about some definitions, as well as the causes of dropout at the university level
Pode-se afirmar que as instituições de ensino superior devem estar mais ativamente envolvidas neste fenômeno, o que pode ser alcançado atualizando seus programas acadêmicos e incluindo estratégias de ensino, orientando e acompanhando os alunos por meio de tutorias
Algunas de las causas señaladas en el presente documento tienen que ver con las fallas latentes en los planes y programas de estudio (Ortiz-Hernández, 2018), las deficiencias en la preparación y actualización del personal docente, las dificultades familiares que debe enfrentar el estudiante o la carencia de un objetivo o proyecto de vida (Vries, León Arenas, Romero Muñoz y Hernández Saldaña, 2011)
Summary
The objective of this work was to conduct a literature review to learn about some definitions, as well as the causes of dropout at the university level. En el presente estudio se procura realizar una revisión literaria sobre dicho fenómeno en la educación superior, el cual debe ser enfrentado no solo por los estudiantes, sino también por las distintas instituciones educativas, las cuales deben intentar conocer y atender las dificultades que en muchos casos obligan a los alumnos a abandonar su proceso formativo (Latiesa, 2011).
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